做個(gè)合格的小婦人
在書柜的一個(gè)角落,端端正正地?cái)[放著一本已經(jīng)泛黃的書。封面上幾個(gè)女孩圍坐在一個(gè)婦人周圍,正在認(rèn)真地傾聽著。她們的眼神顯得那么專注,似乎生怕聽漏了一點(diǎn)。那樣的場景顯得多么地似曾相識(shí)。
記憶中,面容慈善的老人總是對著一個(gè)小女孩樂呵呵地說:“孩子,聽爺爺講個(gè)故事。馬奇一家有四個(gè)姐妹,生活清貧、簡單而又溫馨。老大梅格漂亮端莊,是個(gè)受妹妹尊敬的大姐;老二喬自由獨(dú)立,渴望成為作家;老三貝絲善良羞澀,熱愛音樂;老四埃米聰慧活潑,愛好藝術(shù),希望成為一名上流社會(huì)的淑女。她們希望自己都能成為合格的小婦人……”女孩仔細(xì)地聽著,那專注的眼神和書上的女孩一模一樣。
從當(dāng)年?duì)敔斂谥袃A聽的故事,到今天手中已經(jīng)殘舊的《小婦人》。不知不覺,《小婦人》已經(jīng)伴隨我走過了純真無邪的童年。
年少的記憶中,爺爺口中的馬奇一家人是那么的純真可愛。漂亮的梅格,勇敢的喬,羞澀的貝絲,活潑的埃米構(gòu)成了我童年里最美好的畫卷。直至今日,獨(dú)自閱讀著這本書,那樣的感覺還是沒有改變。從前的我十分喜歡對音樂情有獨(dú)鐘的執(zhí)著女孩貝絲,即使柔弱如她,面對音樂時(shí),還是有勇氣對陌生人說出借彈鋼琴的話。她用自己的行動(dòng)證明,通過努力,一樣能成為自信的小婦人。
長大以后,我對大膽的喬卻越來越欣賞。她積極勇敢,面對束縛勞倫斯的家庭禁錮,她主動(dòng)去拜訪老勞倫斯,試圖說服他給予勞倫斯一定的自由。她永遠(yuǎn)不服輸,爬樹溜冰,體育學(xué)習(xí),樣樣都不輸給男孩。她喜歡寫作,所以一直堅(jiān)持不懈地努力,并自信自己將來一定會(huì)是一名作家。這份獨(dú)有的驕傲,即使是她聰慧美麗的大姐都不具有。喬對我的影響很大。記得曾有一次,班上同學(xué)都被老師的難題難倒,而當(dāng)時(shí)膽小的我卻舉起了顫抖的手結(jié)結(jié)巴巴地回答了老師的問題;蛟S那時(shí),我就已經(jīng)開始蛻變成為如喬一般自信的“小婦人”了。
每次閱讀《小婦人》,內(nèi)心就會(huì)不自覺地開始審視自己:自己離一名合格的小婦人還差多遠(yuǎn)呢?每一個(gè)女孩追求的夢想就是成為一名善良、忠誠、無私、勇敢的小婦人。而我們只有改正自身的缺點(diǎn)以后,才能成為這樣一名真正意義上的小婦人。
(冰兒簡評(píng):一個(gè)完美的形象總是不斷打磨、雕琢的結(jié)果。作者對原作的理解十分到位。)
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從當(dāng)年?duì)敔斂谥袃A聽的故事,到今天手中已經(jīng)殘舊的《小婦人》。不知不覺,《小婦人》已經(jīng)伴隨我走過了純真無邪的童年。
年少的記憶中,爺爺口中的馬奇一家人是那么的純真可愛。漂亮的梅格,勇敢的喬,羞澀的貝絲,活潑的埃米構(gòu)成了我童年里最美好的畫卷。直至今日,獨(dú)自閱讀著這本書,那樣的感覺還是沒有改變。從前的我十分喜歡對音樂情有獨(dú)鐘的執(zhí)著女孩貝絲,即使柔弱如她,面對音樂時(shí),還是有勇氣對陌生人說出借彈鋼琴的話。她用自己的行動(dòng)證明,通過努力,一樣能成為自信的小婦人。
長大以后,我對大膽的喬卻越來越欣賞。她積極勇敢,面對束縛勞倫斯的家庭禁錮,她主動(dòng)去拜訪老勞倫斯,試圖說服他給予勞倫斯一定的自由。她永遠(yuǎn)不服輸,爬樹溜冰,體育學(xué)習(xí),樣樣都不輸給男孩。她喜歡寫作,所以一直堅(jiān)持不懈地努力,并自信自己將來一定會(huì)是一名作家。這份獨(dú)有的驕傲,即使是她聰慧美麗的大姐都不具有。喬對我的影響很大。記得曾有一次,班上同學(xué)都被老師的難題難倒,而當(dāng)時(shí)膽小的我卻舉起了顫抖的手結(jié)結(jié)巴巴地回答了老師的問題;蛟S那時(shí),我就已經(jīng)開始蛻變成為如喬一般自信的“小婦人”了。
每次閱讀《小婦人》,內(nèi)心就會(huì)不自覺地開始審視自己:自己離一名合格的小婦人還差多遠(yuǎn)呢?每一個(gè)女孩追求的夢想就是成為一名善良、忠誠、無私、勇敢的小婦人。而我們只有改正自身的缺點(diǎn)以后,才能成為這樣一名真正意義上的小婦人。
(冰兒簡評(píng):一個(gè)完美的形象總是不斷打磨、雕琢的結(jié)果。作者對原作的理解十分到位。)
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