一只蛹,經(jīng)歷了多少次的辛苦，才褪變?yōu)槊利惖暮�蝶；一顆種子，經(jīng)歷了多少次的掙扎才冒出了新芽；有一種夢想叫做飛翔，有一種掙扎叫做成長。
                      ——題記
      有人說：“逆境出人才”。我經(jīng)常想，為什么呢？人在好的環(huán)境下不是更利于學(xué)習(xí)嗎？不然為什么所有人都向往著好的地方？
      但是，我們也許更應(yīng)該看看那些在逆境中奮起的人們。童第周，面對一次次失敗和嘲諷，他放棄了嗎？在那樣的情況下，他努力、刻苦地不斷學(xué)習(xí)。晚上宿舍熄燈了，他跑到路燈下看書。這樣天天堅(jiān)持著。這是何等的毅力��？也許你會說，童第周所面臨的環(huán)境還不夠艱苦。那么你再看看貝多芬吧！世界上最偉大的音樂家，他卻是個(gè)聾子，這是多么沉重的打擊！他所面臨的，還不夠殘酷嗎？我們比他不是幸福很多嗎？
       然而我們今天，卻沒有他們那樣的毅力和堅(jiān)持！我們就像溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。前幾天我看報(bào)紙，上面報(bào)道了一則大學(xué)生自殺的新聞，僅僅是因?yàn)橐淮问�敗。這個(gè)成績優(yōu)異的女生竟然選擇了自殺這種極端的方式來解決自己的人生。這是多么大的悲哀��！
      生命是可貴的，生命也是脆弱的。你必須正視挫折，必須不斷地磨煉才會變得堅(jiān)強(qiáng)，變得有活力。你才會成長，才會飛得更高！就像故事中的那只幼鷹，它選擇了生，選擇奮斗，也選擇了成功！我們應(yīng)該做生活的強(qiáng)者！請記住，作為強(qiáng)者的第一原則：沒有人能夠幫助雄鷹飛翔，除了它自己。
      （冰兒簡評：生命的成長除了環(huán)境外還需自身的努力。良好的環(huán)境不一定出良才。那些最終有成就者往往是在逆境中奮起的人們。文章試圖詮釋這樣的規(guī)律，也舉出了一些眾所周知的事例，立意不錯(cuò)，但論證卻顯得不夠力量，讓人覺得有點(diǎn)虛。如果中間部分能有更好的例子，能寫得更飽滿些，文章就更有說服力了。）