為治理不力而臉紅

      請(qǐng)問(wèn)有誰(shuí)知道中心市場(chǎng)和上角市場(chǎng)這邊要怎么樣整改��？

——網(wǎng)友“外來(lái)人”

      回復(fù)：你好，中心市場(chǎng)和上角市場(chǎng)連在一起，準(zhǔn)備統(tǒng)一規(guī)劃和進(jìn)行改造。說(shuō)實(shí)在，作為市委書記，我到過(guò)中心市場(chǎng)幾次，臟亂差嚴(yán)重，恕我直言，我為治理不力而感到臉紅。謝謝！建華。

                                ——公仆微博陳建華（來(lái)源：河源網(wǎng)公仆微博）

開辟科普教育之路

      河源是個(gè)山區(qū)城市，孩子在校所學(xué)的課本知識(shí)與大城市的孩子相差無(wú)幾，但我們的孩子幾乎沒(méi)有校園的第二課堂。全國(guó)的科普教育開展已深遠(yuǎn)，但我市的孩子能接觸到的科普教育幾乎為零，更不用說(shuō)動(dòng)手參與科普活動(dòng)與科普競(jìng)賽了。我們?cè)谶@方面很“out” 了，作為父母，最大的愿望就是希望有個(gè)良好的環(huán)境讓孩子健康成長(zhǎng)！每當(dāng)我在電視上看到大城市的孩子們同心協(xié)力、興致昂然地參加科普競(jìng)賽活動(dòng)時(shí)，我就羨慕：我們的孩子若有機(jī)會(huì)參加，那多好啊。

——網(wǎng)友“藍(lán)寶石！”

      回復(fù)：你好！關(guān)于科普知識(shí)與第二課堂開設(shè)問(wèn)題，其實(shí)也是我們一直來(lái)在提倡與實(shí)施的充分發(fā)揮學(xué)生積極性與主動(dòng)性及不斷培養(yǎng)與提高學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手、獨(dú)立思考、創(chuàng)新思維等能力的素質(zhì)教育。素質(zhì)教育的開展需要一定的教育教學(xué)設(shè)備等硬件建設(shè)，目前本市絕大多數(shù)學(xué)校已經(jīng)在實(shí)施素質(zhì)教育，但由于本市經(jīng)濟(jì)仍欠發(fā)達(dá)，個(gè)別學(xué)校的硬件建設(shè)與師資力量及第二課堂的開設(shè)仍需要進(jìn)一步加強(qiáng)。作為教育主管部門，我們將會(huì)盡心盡職地做好有關(guān)工作，以實(shí)現(xiàn)教育的均衡發(fā)展，讓所有孩子都能公平公正地享受優(yōu)質(zhì)教育，提高素質(zhì)，健康成長(zhǎng)，開心地參加第二課堂活動(dòng)，掌握更多的科普知識(shí)。謝謝！

—— 市教育局蘇暉（來(lái)源：河源公仆信箱）