“半腦男孩”王亦愷完美畢業(yè)。

　　六年前，剛拿到東大建筑系錄取通知書的丹陽(yáng)男孩王亦愷在遇車禍后右半邊腦袋幾乎全部損壞，接近于癡呆，隨后在母愛呵護(hù)下重新蘇醒，2007年9月，他頂著有兩塊肽合金“補(bǔ)丁”的聰明腦袋，走進(jìn)東南大學(xué)的校門。這個(gè)感人的故事經(jīng)本報(bào)獨(dú)家報(bào)道后，在不少人的心中留下深深的烙印。4年中，他沒缺一堂課，完成30門課，還拿到英語(yǔ)四級(jí)證。6月4日，他以最高票入選“2011東大最有影響力十大畢業(yè)生”。

　　留在東大的“半腦傳奇”

　　總共500票，他以456票當(dāng)選最有影響力畢業(yè)生

　　只剩四分之一右腦的偏癱病人，拿到東大畢業(yè)證

　　“2011東大最有影響力十大畢業(yè)生”評(píng)選中，當(dāng)晚共有21名畢業(yè)生在第一輪網(wǎng)絡(luò)評(píng)選中脫穎而出，獲得到現(xiàn)場(chǎng)拉票推薦自己的機(jī)會(huì)。王亦愷被安排在倒數(shù)第二個(gè)出場(chǎng)。和四年前相比，他明顯長(zhǎng)高了，也變得結(jié)實(shí)了，當(dāng)主持人叫到他的名字，王亦愷利索地站起來，和大家揮了揮手，走上臺(tái)去。他的左腿仍然有些不便，左手還“不太聽話”，從第一排座位上走到舞臺(tái)上，短短一段路，比其他學(xué)生多花一倍的時(shí)間。但在眾人矚目下，王亦愷抬頭挺胸，走得很自信。剛走到舞臺(tái)中央，他迫不及待地展開講稿念了起來：“高三暑假遭遇嚴(yán)重車禍的我，在昏迷十個(gè)月后幸存下來，嚴(yán)重的腦外傷讓我變成一個(gè)肢體二級(jí)傷殘的偏癱病人，而更大的不幸是嚴(yán)重的腦外傷讓我的右側(cè)大腦只殘存了四分之一的腦細(xì)胞，然而不絕于耳的是東南大學(xué)對(duì)我的聲聲‘呼喚’……”講稿才念了個(gè)開頭，臺(tái)下已有同學(xué)在小聲地抽泣，念到一半，很多同學(xué)淚流滿面�！鞍肽X奇跡是我留給東大的故事，而我?guī)ё叩氖且粡埑恋榈榈漠厴I(yè)證書�！碑�(dāng)他驕傲地說將帶走東大畢業(yè)證，現(xiàn)場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。這一幕讓記者不由想起四年前，王亦愷剛步入東大，接受采訪時(shí)說的一句話：“四年后，當(dāng)我走出東大校門時(shí)，我會(huì)比今天更開心的�！彼�做到了。

　　四年沒缺過一堂課，聽不懂的課就留在教室多聽一遍

　　為了給兒子鼓勁媽媽和王亦愷的爸爸特意從丹陽(yáng)趕了過來。之前，王亦愷都是獨(dú)自一人在東大生活，媽媽請(qǐng)了一位阿姨照料他的生活。東南大學(xué)江寧校區(qū)4000畝之大，從教室到宿舍，從食堂到圖書館，中間有不少路程，還有上下樓梯，當(dāng)年開學(xué)之初，很多人不禁為他擔(dān)心能不能堅(jiān)持下來。媽媽告訴記者，為了方便王亦愷，學(xué)校特意騰出一間寬敞的教師公寓，但因?yàn)閷W(xué)校實(shí)在太大，教室分布得比較散，每天出門上課還是要走上半個(gè)小時(shí)�！皠傞_始，阿姨總跟著，后來他都一個(gè)人走，一走就是四年。”東南大學(xué)經(jīng)管院副書記祝虹欣慰地說，王亦愷在四年中，不論刮風(fēng)下雨，從沒缺一堂課，順利完成30門課程學(xué)習(xí)，拿到英語(yǔ)四級(jí)證書�！奥牪欢�的課就多聽一遍啊�！睘榱寺牰�高數(shù)課，王亦愷上完本班級(jí)兩節(jié)課后，常留在教室內(nèi)，跟著其他專業(yè)的同學(xué)把同樣的內(nèi)容再聽一遍。憑著這股擰勁，王亦愷的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)。

　　當(dāng)主持人公布王亦愷以456票（共500張票）當(dāng)選“十大最有影響力畢業(yè)生”第一名時(shí)，其女友再次喜極而泣。

　　苦難中生長(zhǎng)的愛情之花

　　女友的陪伴讓他重沐陽(yáng)光，“半腦”男孩明年5月當(dāng)新郎

　　細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)王亦愷在舞臺(tái)上演講時(shí)，臺(tái)下有一名女孩哭得特別傷心，從頭到尾眼淚沒斷過。說起這個(gè)女孩，王亦愷忍不住打趣：“她就是這樣特別容易感動(dòng)�！彼�就是王亦愷的女友一名健康美麗的女大學(xué)生。在東大四年中，王亦愷不光拿到了畢業(yè)證，還收獲了愛情。原來當(dāng)年王亦愷的故事經(jīng)本報(bào)報(bào)道后，感動(dòng)了無數(shù)人，其中包括南京特殊職業(yè)技術(shù)學(xué)院大一女孩先先。兩年前，先先偶遇王亦愷的同學(xué)，并主動(dòng)要了王亦愷的手機(jī)號(hào)碼。兩人通過電話、網(wǎng)絡(luò)交流了一個(gè)多星期。見面后，先先溫柔的一句話徹底讓王亦愷敞開了心扉�！霸缰�道你傷成這樣，我應(yīng)該早點(diǎn)來看你�！避嚨満笸跻鄲鸬挠洃浟Σ缓�，比較健忘，先先就鼓勵(lì)他考四級(jí)，同學(xué)很詫異，能行嗎?“你能行!”先先的鼓勵(lì)讓王亦愷暗自下定決心，一定不辜負(fù)先先!從此，每逢她學(xué)校無課的時(shí)候，她都會(huì)過來陪著王亦愷背單詞。來學(xué)校時(shí)，她就常常陪王亦愷一起上課，目的是要逼他坐在教室的最前面：“愷寶寶，相信自己是最棒的!”漸漸地，王亦愷改變了喜歡坐在教室角落封閉自己的習(xí)慣，和同學(xué)們?nèi)谠诹艘黄��！跋认仁莻�(gè)好女孩，明年五月份，他們要結(jié)婚了，我的兒子要當(dāng)新郎了�！眿寢尭吲d地邀請(qǐng)老師來喝喜酒。