解讀：2010 年被稱作“3D元年”，隨著《阿凡達(dá)》橫掃全球，“3D電影”開始風(fēng)生水起，推動(dòng)了“3D 技術(shù)”的向前發(fā)展，“3D 電視”領(lǐng)軍家電市場�！爸悄苁謾C(jī)”成為3G 發(fā)展幕后推手，“三網(wǎng)融合” 成為行業(yè)轉(zhuǎn)型的重要方向，整個(gè)通信產(chǎn)業(yè)將迎來新的發(fā)展契機(jī)，社會(huì)各界充滿了期待；“物聯(lián)網(wǎng)”“云計(jì)算”，是信息技術(shù)的新方向，蘋果也用iPad 開啟了“平板電腦”的時(shí)代。集貿(mào)易性、專業(yè)性和觀賞性為一體的第八屆“珠海航展”，代表了當(dāng)今國際航空航天業(yè)的先進(jìn)水平，亮點(diǎn)紛呈；中國人自行設(shè)計(jì)、自主研制的載人潛水器“蛟龍?zhí)枴眲?chuàng)造了3759 米的最大下潛深度；中國“探月工程”嫦娥二號(hào)圓滿完成任務(wù)的同時(shí)，美國的“空天飛機(jī)”也結(jié)束了7 個(gè)多月的神秘太空之旅，成功返回地球，這項(xiàng)重大科技成果，使“登天” 不再成為難事。

    五、教育類：教育規(guī)劃綱要、楊濟(jì)源、高考加分、自主招生、國考、義務(wù)教育均衡發(fā)展、學(xué)前教育、校園安全、南方科大、去行政化

    解讀：備受關(guān)注的“教育規(guī)劃綱要” 是中國進(jìn)入21 世紀(jì)的第一個(gè)教育規(guī)劃，也是指導(dǎo)全國教育改革和發(fā)展的綱領(lǐng)性文件，加強(qiáng)“學(xué)前教育”，促進(jìn)“義務(wù)教育均衡發(fā)展”，推進(jìn)高校管理體制和招生制度改革，讓我們看到了教育發(fā)展的方向。教育事業(yè)在改革中向前邁進(jìn)：“高考加分”政策的調(diào)整，讓我們相信教育公平不再遙遠(yuǎn)； “自主招生”踐行著高考改革，“去行政化”是時(shí)代奏出的學(xué)校管理改革的序曲，以“南方科大”引領(lǐng)了制度改革的辦校模式，其過程充滿挑戰(zhàn)。就業(yè)的壓力引發(fā)了 “國考”的火爆，畢業(yè)生該何去何從？充滿迷茫。不畏強(qiáng)暴、勇斗歹徒的“楊濟(jì)源”，用生命詮釋了當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，讓全社會(huì)見證了80 后的成長和成熟。教育發(fā)展需要安全作保障，連續(xù)的校園惡性襲擊事件，各地再次高度關(guān)注“校園安全”。

    六、文化類：胡其俊、張季鸞、郭明義、錢偉長、方舟子、富春山居圖、丹霞地貌、裸捐、曹操墓、慈善晚宴

    解讀：文化是人類不斷前行的燈塔,也是社會(huì)不竭發(fā)展的原動(dòng)力。巴菲特與蓋茨在北京舉行了“慈善晚宴”，由此也引發(fā)了關(guān)于慈善的大討論；為響應(yīng)巴比“裸捐” 的號(hào)召，有“中國首善”之稱的陳光標(biāo)高調(diào)行善，再次將自己推到聚光燈下，成為 “中國裸捐第一人”。“一代報(bào)界宗師”“張季鸞”，其墓與豬場為鄰，四周荒涼一片，令人感嘆；一面國旗宣告了一個(gè)普通人生命榮耀的開始，26 載獨(dú)自升旗的“胡其俊”，成為迄今在天安門廣場升旗時(shí)間最長的人；新時(shí)代的雷鋒“郭明義”，用自己的實(shí)際行動(dòng)展示了鋼鐵工人可貴的品質(zhì)和中華民族的傳統(tǒng)美德，不愧為時(shí)代道德的楷模。近代“力學(xué)之父”、“應(yīng)用數(shù)學(xué)之父” 錢偉長與世長辭，我們深深緬懷。被譽(yù)為 “打假斗士”的“方舟子”昂首挺立于風(fēng)口浪尖。“曹操墓”真真假假，引發(fā)各界高度關(guān)注；以整幅畫卷為藍(lán)本的郵票發(fā)行之后，人們更加期待《富春山居圖》回到誕生地，合璧展出；中國六地“丹霞地貌” 列入《世界遺產(chǎn)名錄》，然而申遺成功只是個(gè)開始，之后的工作更加重要。（待續(xù)）