如何運用分?jǐn)⒎?/h3>

2012-01-03 11:12:00 來源：河源晚報 點擊： 【大】【中】【小】

      分?jǐn)⒌淖饔檬前杨^緒紛繁、錯綜復(fù)雜的事情，寫得眉目清楚，有條不紊。分?jǐn)⒖梢韵葦⒁患�，再敘另一件，也可以幾件事情進行交叉地敘述。采用分?jǐn)�時要根據(jù)文章內(nèi)容和表達中心思想的需要確立敘述的線索，還要交代清楚每一事件發(fā)生和發(fā)展的時間。

      例：下課鈴響了，同學(xué)們快步走出教室，到操場上參加自己喜愛的課間活動。校園里頓時沸騰起來。

      校園的東墻邊，有一張乒乓球臺。球臺的四周，圍滿了同學(xué)，不時傳來喝彩聲和歡笑聲。乒乓小將們打得多認(rèn)真��！只一分決定輸贏，可是你推我擋，常常打十幾個回合還不分勝負。

      球臺右邊的大槐樹下，也圍了一些同學(xué)。他們在爬竿。一個大同學(xué)剛從竿上滑下來，一個小同學(xué)縱身一躍，用力抓住竹竿，像敏捷的猴子，迅速地爬了上去。不一會兒，他就爬到了竿頂，多高興啊，他笑著向下張望。

      “丟沙包”是同學(xué)們十分喜愛的活動。操場的西墻邊，這一組，那一組，玩得多有勁！兩頭丟包的同學(xué)密切合作，向中間的同學(xué)發(fā)動猛攻。中間躲包的同學(xué)非常沉著，眼睛盯著沙包飛來的方向，左躲右閃，蹦來跳去。沙包飛來了，只見這個同學(xué)輕巧地一抬腿，沙包嗖地從褲腿邊飛了過去。沙包又從背后飛來了，他猛一轉(zhuǎn)身來個海底撈月，抓住了沙包。他們勝利了，蹦啊跳啊，心里多么歡暢！

      課間活動真是豐富多彩�？�，操場中間，有的跳皮筋，有的跳繩，有的踢毽子。最有趣的是一年級的小同學(xué)，他們由老師帶著，在做老鷹捉小雞的游戲呢。（《課間十分鐘》）

      這篇文章從“校園的東墻邊”到“心里多么歡暢”這三個自然段采用了分?jǐn)⒌姆椒ā?

      這三個自然段寫了三項活動。第一項活動是打乒乓球；第二項活動是爬竿；第三項活動是“丟沙包”。這三項活動都在同一時間 ——課間十分鐘進行�；顒拥牡攸c不同。打乒乓球是在校園的東墻邊；爬竿是在球臺右邊的大槐樹下；“丟沙包”是在操場的西墻邊。

      課間活動豐富多彩，這篇文章主要寫了三項。開始都寫活動的地點，接著寫活動的經(jīng)過，因此我們讀了以后覺得眉目清楚，有條不紊。文章在分?jǐn)⑷�項活動時都圍繞著同學(xué)們課間活動時的樂趣來寫，因此中心突出，結(jié)構(gòu)緊湊。

      平時寫作文時，如果我們要敘述同一時間里發(fā)生的幾件事，就可以采取這種分?jǐn)⒎ā?/P>

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