鏡子里有一個(gè)小姑娘。她穿著一身白色連衣裙；一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，別著小星星發(fā)夾；一張圓圓的小臉蛋，就像一個(gè)白里透紅的大蘋(píng)果；一雙水靈靈的大眼睛，一眨一眨的，好似夜空中的小星星，這猶如天使般的樣子可真惹人愛(ài)。沒(méi)錯(cuò)，在鏡子的世界里她確實(shí)是天使，但在她的世界里，卻是名副其實(shí)的“野丫頭”，這就是我，眾人眼中的“野丫頭”。

      小時(shí)候，我是家里的“野蠻公主”，一切我說(shuō)了算。那時(shí)的我是一只自由的鳥(niǎo)兒，整天自由自在地飛翔，過(guò)著無(wú)拘無(wú)束、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。幼兒園對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是地獄。因此，我總是不愿意和其他的小朋友們一起上幼兒園，哭著鬧著甚至是裝病不去上學(xué)，媽媽總是心疼我，拿我沒(méi)轍，只得一次次答應(yīng)我任性的要求。不得不說(shuō)我只是幼兒園里一個(gè)匆匆的過(guò)客。

      可想而知，剛上小學(xué)的我并不是一個(gè)合格的學(xué)生，上課時(shí)看似認(rèn)真，其實(shí)早就不知道神游到哪里去了。當(dāng)然，每次都沒(méi)能逃過(guò)老師的 “法眼”“，魂魄”也都一次次被老師“召回”。至于作業(yè)嘛，“鬼畫(huà)符”應(yīng)付了事，放學(xué)后總是早早地跑出去瘋玩，成了名副其實(shí)的“野丫頭”。不得不承認(rèn)我是教師辦公室的�？汀�

      隨著一天天長(zhǎng)大，我漸漸地懂事了，漸漸習(xí)慣了上學(xué)的生活，不再是以前在課堂上無(wú)精打采、度日如年，總是幻想在窗外蔚藍(lán)的天空下，在紅色的塑膠跑道上盡情玩耍的“野丫頭”了。操場(chǎng)上那個(gè)瘋跑著的“野丫頭”已經(jīng)安靜坐在教室里認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，認(rèn)真地聽(tīng)課了。但“江山易改，‘野’性難移”，完成了老師布置的作業(yè)，“野丫頭”又呆不住了，一有空閑就開(kāi)始“撒野”了：要不一頭“野”在書(shū)的海洋里遨游；要不就“野”在作文本上盡情揮灑；要不就“野”在一個(gè)個(gè)英文字母里嬉戲；要不就 “野”在一道道數(shù)學(xué)題目中玩耍。不得不接受我還是眾人眼中的“野”丫頭。

      現(xiàn)在的我上小學(xué)六年級(jí)了，在小學(xué)生涯即將結(jié)束之際，我會(huì)盡顯“野丫頭”本色，把握好每一分每一秒，認(rèn)真復(fù)習(xí)，打一場(chǎng)漂亮的 “升中戰(zhàn)”，報(bào)答家人，報(bào)答老師。

      我驕傲，我是“野丫頭”。我并不覺(jué)得我被一個(gè)個(gè)名為“規(guī)矩”的詞鎖住了，因?yàn)槲沂且粋�(gè)自由自在的女孩。我自豪，我是“野丫頭”。我找到了屬于我自己的舞臺(tái)，因?yàn)槲以谥�識(shí)的海洋里尋找到了樂(lè)趣，甚至比以前更快樂(lè)了。我堅(jiān)信：我的“野”路一片光明，一定不會(huì)辜負(fù)所有人的期望，一定能“野”出自己的一片天。

      指導(dǎo)老師：黃月霞

      簡(jiǎn)評(píng)：這是一篇寫(xiě)自我的文章。小作者以自嘲的方式來(lái)寫(xiě)自己每個(gè)成長(zhǎng)階段的自己，并對(duì)自己在每個(gè)成長(zhǎng)階段的表現(xiàn)做了總結(jié)，從而使文章顯得層次分明，中心突出。文章語(yǔ)言幽默，結(jié)構(gòu)完整。