1963 年3 月5 日，毛澤東主席莊重寫下“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞。從此，每年的這一天被定為“學(xué)雷鋒日”。

      雷鋒同志逝世50 周年了，為進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，讓雷鋒精神在校園發(fā)揚(yáng)光大，營造文明、助人為樂的校園氛圍，市教育局近日下發(fā)了《關(guān)于在全市中小學(xué)生中廣泛開展學(xué)雷鋒活動(dòng)的實(shí)施意見》的通知。我市各學(xué)校學(xué)雷鋒活動(dòng)如火如荼地開展。

      形式多樣學(xué)雷鋒

      市一小、龍川一中初中部、龍川縣赤光中學(xué)、赤光中心小學(xué)等許多學(xué)校在3 月5 日這天舉行了“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”啟動(dòng)儀式。

      在啟動(dòng)儀式上，龍川一中初中部的同學(xué)們激情飛揚(yáng)地唱起了《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》和《接過雷鋒的槍》等歌曲。學(xué)雷鋒團(tuán)員志愿者代表上臺(tái)發(fā)言，向全體師生發(fā)出倡議，倡議大家弘揚(yáng)雷鋒精神，自覺做雷鋒精神的傳人。儀式結(jié)束后，志愿者們開始了形式多樣的志愿服務(wù)活動(dòng)。他們走上街頭清掃街道，到福利院、敬老院獻(xiàn)愛心，星期天到學(xué)校的后山上清理垃圾等。

      龍川縣赤光中心小學(xué)在莊嚴(yán)的國歌聲中拉開了學(xué)雷鋒活動(dòng)序幕。少先大隊(duì)輔導(dǎo)員王玲翠老師在國旗下發(fā)表演講，向全體同學(xué)發(fā)出“學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭做雷鋒式的好少年”的倡議。儀式過后，各班積極響應(yīng)少先隊(duì)大隊(duì)部的號(hào)召，以“學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭做雷鋒式的好少年”為主題召開主題班會(huì)。班會(huì)內(nèi)容豐富多彩，有的高歌學(xué)雷鋒歌曲，有的講述雷鋒故事，有的畫雷鋒的肖像……同學(xué)們以自己的方式表達(dá)對(duì)雷鋒的敬意。整個(gè)校園充滿了濃厚的學(xué)雷鋒氛圍。

      龍川縣赤光中學(xué)開展“我心目中的雷鋒”演講會(huì)，讓同學(xué)暢談自己對(duì)學(xué)雷鋒的認(rèn)識(shí)，組織學(xué)生開展助人為樂活動(dòng)。同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神，使學(xué)雷鋒活動(dòng)得到進(jìn)一步提升，從而引導(dǎo)廣大中學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，形成良好的思想道德風(fēng)尚。

      龍川縣培英學(xué)校成立了“學(xué)生義工服務(wù)隊(duì)”，通過出板報(bào)、開主題班會(huì)、寫心得體會(huì)等活動(dòng)弘揚(yáng)雷鋒精神。各班以班為單位開展感恩活動(dòng)。學(xué)生們上門看望生病的老師、到敬老院看望老人，以日記形式寫出對(duì)老師的感謝之情和對(duì)父母的感恩之心；全體師生自覺捐款買樹苗，開展植樹活動(dòng)等。

      市一小在學(xué)雷鋒活動(dòng)啟動(dòng)儀式上，五（7）中隊(duì)的黃瀟雨同學(xué)作為學(xué)生代表在國旗下發(fā)表演講《做新時(shí)代的小雷鋒》，向全校同學(xué)發(fā)出“學(xué)習(xí)雷鋒精神，做新時(shí)代小雷鋒”的倡議。

      源城區(qū)嘯仙中學(xué)在校內(nèi)開展以班級(jí)為家的活動(dòng)，班牌上寫著：“瞧，我們這一家子”，通過活動(dòng)讓學(xué)生們愛班愛家，你爭我搶為班服務(wù)，將雷鋒精神融入到生活中。該校還組織學(xué)生開展去烈士陵園緬懷先烈，瞻仰革命烈士紀(jì)念碑，上筆架山、梧桐山撿垃圾，去市福利院看望智障兒童和探訪老人等活動(dòng)。

      源城區(qū)文昌中學(xué)開展“學(xué)雷鋒全民志愿服務(wù)行動(dòng)月”活動(dòng)，倡議同學(xué)們進(jìn)行“愛心壓歲錢捐贈(zèng)”活動(dòng)，以活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的愛心和助人為樂的良好道德行為。學(xué)生會(huì)和團(tuán)委會(huì)的志愿者們到孤寡老人的家里打掃衛(wèi)生，陪老人聊天，以實(shí)際行動(dòng)踐行雷鋒精神。

      學(xué)生暢談學(xué)雷鋒

      赤光中學(xué)高二年級(jí)的葉萍萍同學(xué)參加了南龍麻瘋病康復(fù)村探訪活動(dòng)。麻瘋病康復(fù)村處于半山腰，山路特別難走。她于是和同學(xué)們一起動(dòng)手修路。幾個(gè)70 歲左右的老人說：“謝謝你們來看望我們！”這些老人是50 年代住進(jìn)這里治病的。在相處的兩天時(shí)間里，同學(xué)們給老人打掃衛(wèi)生，陪老人說話，為老人們過集體生日，放煙花，讓老人們得到了快樂。

      葉萍萍說：“我答應(yīng)過老人們，要經(jīng)常去看望他們。我要倡議更多同學(xué)去關(guān)愛他們，經(jīng)常去看望他們，讓孤獨(dú)的老人不再孤獨(dú)，感受到社會(huì)的溫暖�！�

      嘯仙中學(xué)八年級(jí)的何莉紅同學(xué)經(jīng)常到福利院去做好事。她說：“在福利院有很多老人，也有殘疾兒童，還有患自閉癥的孩子，需要我們?nèi)リP(guān)愛他們�！�

      文昌中學(xué)七年級(jí)的劉彬彬同學(xué)在開展 “愛心壓歲錢捐贈(zèng)”活動(dòng)中捐了100 元的壓歲錢，是活動(dòng)中捐贈(zèng)金額最多的。他說： “盡自己的微薄之力幫助別人是應(yīng)該的。以后有能力，我還會(huì)多捐一些。學(xué)雷鋒是一種高尚的品行，應(yīng)當(dāng)從我做起。”

      雷鋒精神世代流傳

      赤光中學(xué)的柳東平老師自發(fā)組織了7 個(gè)老師給學(xué)生補(bǔ)課。老師們都堅(jiān)守“我不走出這個(gè)山村，就是為了更多學(xué)生能走出這個(gè)山村”的諾言。柳老師說：“作為一名山村教師，學(xué)習(xí)雷鋒精神讓我生活充實(shí)，幫助學(xué)生，用心引導(dǎo)學(xué)生，用心教好學(xué)生是我的職責(zé)�！�

      據(jù)嘯仙中學(xué)李珍副校長介紹，該校已將雷鋒精神融入常態(tài)化教育，融入到平時(shí)的日常行為中，對(duì)學(xué)生的儀容儀表進(jìn)行規(guī)范化教育。周一至周五統(tǒng)一穿本校校服，號(hào)召學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒的艱苦樸素精神。老師要全心全意學(xué)習(xí)雷鋒的釘子精神，每星期進(jìn)行學(xué)生家訪工作，周一晚上集體備課，以年級(jí)為單位進(jìn)行。老師之間互相幫助，一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

      赤光中心小學(xué)袁煥軍副校長說：“開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，讓學(xué)生知道什么是雷鋒精神，什么是艱苦樸素，什么是為人民服務(wù)，一代一代傳下去，這個(gè)社會(huì)將會(huì)變得更和諧，更美好�！�

      學(xué)雷鋒活動(dòng)，要學(xué)習(xí)雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會(huì)主義的堅(jiān)定信念；學(xué)習(xí)雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神；學(xué)習(xí)雷鋒服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神；學(xué)習(xí)雷鋒銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神。

      開展學(xué)雷鋒活動(dòng)的根本價(jià)值在于激勵(lì)和塑造更多的活雷鋒。雷鋒是以服務(wù)人民為最大幸福，以幫助他人為最大快樂。這是我們今天仍然要弘揚(yáng)的崇高品德。我們的教育就是要讓雷鋒精神能夠像種子一樣，在每個(gè)人的內(nèi)心深處生根開花，世世代代流傳下去。

      本報(bào)記者 張曉艷 文/圖