想寫(xiě)好作文，作為初學(xué)作文的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握一些技巧是非常必要的。

      記得有一次，我指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)了篇《假如我有100 萬(wàn)》的想象文。雖然我在課堂上講了很多，結(jié)果交回來(lái)的作文大部分寫(xiě)得寬泛而籠統(tǒng)，內(nèi)容也很單一，同學(xué)們不是想把100 萬(wàn)送給爸爸媽媽?zhuān)�就是想�?00 萬(wàn)用來(lái)買(mǎi)房子，或者去旅游等等。沒(méi)有寫(xiě)出具體的想法，結(jié)構(gòu)散亂。

      怎樣才能讓同學(xué)們輕松地掌握文章結(jié)構(gòu)，把內(nèi)容寫(xiě)具體，把每個(gè)段落的意思寫(xiě)得有層次、有條理呢？于是，我點(diǎn)撥大家：寫(xiě)文章，就像建房子，先要打地基，中間一層一層建，最后還要封頂。《假如我有100 萬(wàn)》，我們可以采用五段法的方式，開(kāi)頭結(jié)尾各一段，中間用三個(gè)段落分別寫(xiě)不同的想象點(diǎn)，比如，可以把100 萬(wàn)細(xì)分為30 萬(wàn)、30 萬(wàn)、40 萬(wàn)三份，分別想象這幾份錢(qián)的用途，為什么這么用，怎么用，會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果。

      對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，五段法適合各種問(wèn)題，操作性比較強(qiáng)，容易接受。仔細(xì)留意課文范文，大部分都是五段法的文章結(jié)構(gòu)，比如寫(xiě)景文章《桂林山水》，開(kāi)頭引題，中間三段分別是水、山、山水照應(yīng)，結(jié)尾總結(jié)全文；寫(xiě)動(dòng)物的文章《白鵝》中間寫(xiě)的是白鵝三種生活特點(diǎn)；寫(xiě)事文章《落花生》中也寫(xiě)了“種花生、收花生、議花生”三部分。

      五段法作文結(jié)構(gòu)可以形象地理解為一個(gè)拳頭，每次作文都可以想到自己的拳頭，拇指就是開(kāi)頭，小指就是文章的結(jié)尾，中間有三個(gè)手指，這樣握緊的拳頭才能打出力量。寫(xiě)景物文章可以抓住景色的幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)；寫(xiě)植物的文章可以抓住它的幾種不同的特性來(lái)寫(xiě)；寫(xiě)人文章可以抓住人物的幾個(gè)不同特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。記敘文章可以抓住事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果來(lái)寫(xiě)；想象文章或者書(shū)信抓住三個(gè)不同的點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。當(dāng)然，這個(gè)方法還啟發(fā)我們：就算是寫(xiě)人的某一種特點(diǎn)，我們也可以抓住一種特點(diǎn)反映在幾個(gè)方面來(lái)細(xì)說(shuō)。

     如果能學(xué)會(huì)這種文章結(jié)構(gòu)，時(shí)常用一用，會(huì)使得文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，一目了然。尤其是考試作文，能保證短時(shí)間找到思路，快速成文。

      當(dāng)然，這種文章結(jié)構(gòu)如果千篇一律，固守在五段之中，則顯得死板，好文章是沒(méi)有方法而言的，也沒(méi)有明確的段落限制，只要作者思路清晰，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感就對(duì)了。

     （余�。�