"  賣豆腐嘍——”

      天亮了，一陣清脆的賣豆腐的叫喊聲在公路上響起。

      我起床后，剛洗完臉，媽媽便給我三元錢，叫我去買豆腐，并再三叮囑我說：“現(xiàn)在做買賣的都會用秤坑人，別傻乎乎的，要看看秤�！蔽矣涀×藡寢尩脑挘�向公路跑去。

      賣豆腐的是一個年輕人，當(dāng)我來到豆腐車旁時，他正好給別人秤完豆腐，見我注視著他，便笑了笑，問道：“小朋友，買幾斤？”

      瞧，果真像媽媽說的，做買賣的人都嘴甜，能說會道，態(tài)度又好。哼！休想用甜言蜜語來迷惑我，我可決不上當(dāng)。我心里暗暗在想。

      “買三斤，多一點也不要！”我故意提高嗓音。

      只見他彎下腰，用一把小刀，橫切一下，豎切一下，然后把豆腐放到秤盤里，用手提起秤，秤砣向外一滑，秤著切好的豆腐。我踮起腳尖，仔細地瞅著。

      “三斤一兩，算三斤。”他把豆腐往我盤里一放，收了錢，又高聲喊道：“賣豆腐嘍——”

      我端著盤子向家走去。誰知剛走出幾步，一不小心，盤子在我手中一滑，掉在地上滾了出去，白嫩的豆腐塊摔得粉碎。我嚇得快哭了。

      這時，賣豆腐的年輕人走到我身邊，替我撿起盤子，用手輕輕撫摸著我的頭，安慰我說：“別哭，叔叔再給你秤幾塊�！薄澳清X呢？”我擔(dān)心地問�！安灰�錢了！”他一邊說一邊切了三塊豆腐，放在我的盤子里。我望著他和藹的面孔，不知說什么才好……

      我懷著感激的心情，端著盤子小心翼翼地向家走去。遠處，又傳來陣陣叫喊聲：“賣豆腐嘍——”

      指導(dǎo)老師：黃生貴簡評：這篇習(xí)作，小作者通過一件生活小事，運用對比手法，前后形成鮮明的對照，用自己對賣豆腐人的看法的前后變化，表達了對賣豆腐人的敬佩之情。作文緊扣題目，脈絡(luò)清楚，語句通順，前后照應(yīng)，富有真情實感。