作文如何選材
小學生作文最怕的、最難的就是選材。為什么?小學生嘛,因閱歷有限,特別是農(nóng)村的孩子,有的連縣城都沒去過,你讓他寫《終生難忘的一件事》,你還不如殺了他。那么在審題立意的基礎(chǔ)上如何選材呢?
一、要真實
選材就是“找事”,找什么事呢?找日常學習、生活、勞動中符合題目要求的真實的人和事。因為唯有真實才能感動自己,唯有感動了自己才能感動別人。你寫的事不一定都是親身經(jīng)歷的,也可以是聽說的,媒體上了解的,但一定要是真實的!切不可胡編亂造、閉門造車。
二、要新穎
我們寫文章的目的是給別人看的,人都喜歡新穎、別致、不拘一格的東西,像那些老生常談、千篇一律、千人一面、別人一看就煩的沒人愿讀,就失去了作文的目的。有人一寫同學就是帶病堅持到校學習(將病毒帶給同學,又耽誤自己治療,怕不是什么好人),一寫老師就是深夜批改作業(yè)(白天干什么呢?)。這樣的文章一看開頭就知結(jié)尾,誰愛看?記得有篇文章寫得很好:開學,發(fā)書,一本書破了皮,同學們都怕發(fā)給自己,“我”更擔心。結(jié)果正好該發(fā)給我,而老師沒給我,卻給了我后面一個女孩,事后才知那女孩是老師的女兒。文章樸實無華,結(jié)尾給人耳目一新的感覺——一個默默無聞、兢兢業(yè)業(yè)、只為奉獻、不圖索取的偉大教師的人格魅力躍然紙上。說到新穎,我想到這么一個真實的故事:西雅圖發(fā)現(xiàn)了金礦,成千上萬的人渡過河流去淘金,有個聰明的人,買了條船。淘金,不一定發(fā)財,而凡是淘金人要淘金,必坐船,這個淘金人,發(fā)了大財。寫作和這個道理一樣,提倡創(chuàng)新、另辟蹊徑,才能有所作為。
三、要典型
所謂典型,就是要有意義,要能說明問題,要有深度,表達出自己的寫作意圖。有的同學寫《我的同學》立意是表達同學樂于助人的好品質(zhì),而選的材料卻是“我”做作業(yè)沒橡皮了,他很大方地用小刀割了一塊給我;考試時“我”沒墨水了,他擠給我?guī)椎,如此等等。這都是同學們平時學習生活中常發(fā)生的事,我不是說如此選材不行,而是說不好,如此雞毛蒜皮的小事,真的是大恩大德、沒齒難忘?選材要典型,不一定是驚天動地的大事,但要有深度,要說明問題。
值得一提的是,本期半版所刊登的四篇文章,在選材上都有獨到之處,值得同學們借鑒和參考。
熱點圖片
- 頭條新聞
- 新聞推薦
最新專題
- 酷暑時節(jié),下水游泳戲水的人增多,也到了溺水傷亡事件易發(fā)高發(fā)季節(jié)。近日,記者走訪發(fā)現(xiàn),雖然市區(qū)河湖周邊基本立有警示牌,但不少公開的危險水域仍有野泳者的身影。為嚴防溺水事故發(fā)生,切...