東埔小學六（3）班肖逸放棄了自己的心愿，幫妹妹實現了她一直想要一輛小自行車的愿望 

領到心愿禮物的學生開心不已

     每一份禮物背后都蘊含著一段故事。這幾天，東埔小學、高圍小學、新興小學、埔前中心小學和墩頭小學共1160 名打工子弟和留守兒童都將收到渴望已久的禮物，他們半個月前填寫在“心愿卡”的愿望，如今變成了現實。而幫助他們圓夢的，正是河源中學實驗學校（以下簡稱 “河實”）“千語千尋”行動—— “一千個一句話的夢想，尋找一千個圓夢的人”。

走出校園學雷鋒

     在3 月5 日學雷鋒動員會后，“河實”的王婉琳老師就開始忙碌起來了�！坝械膶W校學生家長長期外出打工，將孩子放在家里，很多小朋友連學習用具都買不起。”由此，王老師便萌生了 “將學雷鋒引到校門外”的想法。

      偶然情況下，王老師接觸到 “千語千尋”圓夢行動，該行動旨在關愛農民工子女和留守兒童，在遼寧有過成功經驗。“將該模式搬過來，讓‘河實’學生幫助他人圓夢”，想法得到了學校團委副書記李靖的認同，隨后還確定了幫扶學校，并將制作的1000 多份“心愿卡”發(fā)了下去。幾天后，卡片收回來了，老師們將卡片心愿統(tǒng)計出來，并張貼在了 “河實”校園內，供學生自由選擇幫扶對象。

選擇等待實現的夢

      本月22 日，當記錄著幾所學校孩子們心愿的表格貼出來時，不到一個小時，1000 多個等待實現的夢，就全有了相應的愛心志愿者。

      此刻，李惠燕同學覺得自己應該幫助留守兒童圓夢，于是選擇了東埔小學李亞偉“文具盒與一支轉轉筆”的小志愿，花費50 多元。在記者面前，14 歲的惠燕沉默少言，但卻有著超越同齡人的成熟。小惠燕說，她的爸爸早年因車禍喪生，加上媽媽無勞動技能，家庭生計陷入困境。2011 年，惠燕以優(yōu)異成績考入“ 河實”，并享受一等獎學金，才能繼續(xù)上學。王婉琳老師說，惠燕不僅學習刻苦，且生活態(tài)度樂觀。

      惠燕說，學校資助其繼續(xù)學業(yè)，就該懂得幫助別人�！斑@50 塊錢是回家路費，我也猶豫著花完回家怎么辦。但還是要買個好一點的文具盒，用多幾年也不用換�！痹谒�看來，這是自己所能做到的。

      對惠燕來說，花掉50 元將意味著不能購買學習資料，未來三個星期也沒有回家的路費�！拔医柰瑢W的資料看，也會學著說服自己�！被菅嗾f，希望亞偉小朋友好好學習，“長大好好孝敬父母，做對社會有用的人”。

      每一份禮物背后蘊含的不只是故事，還有“契約”精神。九年級的許栗和顧弘桀是活動積極分子。顧同學事先得知活動，便時常來辦公室問詢，希望老師私下多給名額。王婉琳說，除了“走后門”要名額，他倆還打算各自幫助幾十人，但被削減了。

      許同學說，希望他們能快樂成長。其實，孩子們的愿望并不復雜，書包、羽毛球拍、哪怕一條漂亮的裙子，都能填充他們單調的童年記憶�！笆栈氐�1160 份心愿卡，是1160 個夢，我們都要幫助實現�！崩罹咐蠋熣f，為防意外發(fā)生，還額外準備了書簽、卡通圓珠筆等小禮物。

圓一個個簡單愿望

     “我想要給我妹妹一部小型自行車（3 歲）。”這是東埔小學六年級3 班的肖逸寫在“心愿卡”的文字。當看到自行車的那一刻，這個靦腆大男孩竟局促不安。

      肖逸是四川人，全家租住在太陽升小學附近，父母靠打工獲得收入�！拔颐刻旎厝ヒ�做晚飯和家務，還要照看妹妹，忙完再寫作業(yè)�！毙ひ菡f，妹妹看見鄰居騎自行車在家門口玩，就很想有輛自己的車�！�3 歲的妹妹很懂事，她體會到爸媽的艱辛，叫我保守這個秘密�！毙ひ菡f，本想問父母要這筆錢，正好遇上圓夢行動，“拿到卡想都沒想，就寫了想要自行車的愿望�！彼�說，放學將車推回家，妹妹肯定樂得騎著滿街轉。

      心愿卡就像沒實現的夢，任誰都不忍打破這份期待。透過一張張心愿卡，那些留守兒童和打工子弟的夢想拼圖清晰可見。對這群孩子而言，此種機會彌足珍貴，總想要最大限度利用好。然而，大多數時候，他們內心恰恰質樸得出人意料。

      “我想要一本書”，“我想要羽毛球拍”，李靖老師說，看著孩子的簡單愿望，內心總會泛起感動。而東埔小學的陳苑青老師卻說：“有個小朋友的愿望很簡單，什么都不要，就希望爸媽回家陪自己過個生日�！睋�了解，東埔小學二年級2 班小朋友的愿望，普遍希望父母多陪陪自己。

     行動期間，哥哥圓妹妹的夢、姐姐圓弟弟的夢的現象并非個案。此時，曾經執(zhí)著的夢被擱置一旁，顯得無足輕重。也許，只要親人過得好，自己就能好好學習。

探討建立長效機制

     雖然已是3 月底，但“河實” 學雷鋒圓夢行動還將繼續(xù)。“如果小朋友還有愿望，我們會繼續(xù)為其實現”，李靖老師表示，由于首次開展此類行動，尚缺乏經驗，導致幫扶學校覆蓋面不全， “市區(qū)所有學校的留守兒童和打工子弟達70%，這次沒能覆蓋到�！崩罾蠋熣f，以后要讓活動更有針對性。

      實際上，圓夢行動得到了相關學校積極響應，并表示要加強合作的意向。新興小學政教主任劉榮強老師表示，希望能多開展“一對一”的學習輔導活動，有效解決學習難題。而東埔小學陳苑青老師認為，留守兒童和打工子弟更需要彌補情感缺位，希望開展書信來往、定期交流等活動，探討建立學校之間幫扶的長效機制。

      李靖老師告訴記者，“河實” 將開展更多活動，甚至深入鄉(xiāng)下，“我們不能去鄉(xiāng)下，就將禮物打包郵寄�！苯酉聛�，還將為東源縣藍口鎮(zhèn)多所小學捐贈圖書。

      見習記者周秦/文

本報記者譚興孚/圖