上周，本報關(guān)于農(nóng)村閑置“麻雀學(xué)�！痹倮�用的報道引起了網(wǎng)友們的關(guān)注，網(wǎng)友們曬起身邊的閑置學(xué)校，并希望政府對這些閑置校舍的再利用可以再給力些。

      本報報道稱，我市各縣有不少 “麻雀學(xué)�！北怀凡⒌街行男�學(xué)。目前，撤并的學(xué)校多轉(zhuǎn)辦為幼兒園、成人文化學(xué)校、群眾的文化生活場所，還有的進行招商引資，有的被用作倉庫、加工廠及其它小型的工廠等。對于農(nóng)村閑置學(xué)校，其實網(wǎng)友早有留意，如今聽到部分閑置學(xué)校被充分再利用，不禁拍手叫好，“早就該這么辦了！

      不過我們那里還是有閑置的校舍，被用來養(yǎng)雞、曬谷，太浪費了，再利用措施還要再給力些啊！”網(wǎng)友“白飯魚”說：“年輕父母外出打工，孩子在農(nóng)村靠爺爺奶奶管又不放心，只好想辦法讓孩子到城里上學(xué)，加上農(nóng)村教學(xué)質(zhì)量還是不如城市好，農(nóng)村學(xué)校好多都辦不下去了�！本W(wǎng)友“冰凌子”則認為，“到城里讀書，路途遠，要住校，這無形中增加了農(nóng)民經(jīng)濟負擔(dān)，加重城市學(xué)校的負擔(dān)。所以，加大農(nóng)村學(xué)校教育投入，提高農(nóng)村教師收入水平才是根本！”

      農(nóng)村閑置校園校舍的存在，是時代發(fā)展的一個縮影，特別是地處偏遠、利用率不高的校園校舍長期空置，隨意處置的現(xiàn)象比較普遍，而且，隨著一些小學(xué)教學(xué)點的陸續(xù)撤并停辦，還將有新的閑置資源。從資源利用上看，如何加強和規(guī)范閑置校園校舍的管理和利用，提高資源使用效益，讓閑置的校園校舍不再“閑”，是一個亟待解決的問題。但這實現(xiàn)起來有點難度，資金、用途、土地證、房產(chǎn)證，都是阻礙。若想避免再次出現(xiàn)閑置校園校舍此類的棘手問題，我們需要總結(jié)經(jīng)驗，在下一階段農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整工作中堅持科學(xué)合理原則，同時優(yōu)化教育資源配置，確保教育均衡發(fā)展，從根本上促進教育公平。

      本報記者 鄭婷影