教具簡陋，學(xué)生們卻聽得津津有味 

     高考結(jié)束后，準(zhǔn)大學(xué)生們都在忙些什么？記者了解到，河源中學(xué)今年高考的“狀元們”正忙著為師弟師妹們進(jìn)行補(bǔ)習(xí)呢。

      幾間迷你型課室，幾套簡單的桌椅……就是這幾名收獲象牙塔禮物的學(xué)子為準(zhǔn)高三學(xué)生講課、補(bǔ)習(xí)的“家當(dāng)”，在這里，他們和師弟師妹一起分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

 文科狀元的“第一課”

      張婷，河源中學(xué)高三（1）班的學(xué)生，今年高考以632 分榮獲河中的文科狀元。她讓記者見證了自己的“第一課”。

      身穿淺黃色T 恤、灰色休閑褲的張婷面帶靦腆笑容，走進(jìn)臨時(shí)租用的一間小教室里，教室里坐著 10 多名“慕名而來”的準(zhǔn)高三學(xué)生。簡單的寒暄過后，張婷開始了她的“第一課”。她首先派發(fā)了自己挑選的練習(xí)題�！斑@些題我準(zhǔn)備了好久，都是些能夠體現(xiàn)我學(xué)習(xí)方法的習(xí)題�！睆堟谜f。

      課堂上，張婷一邊做題，一邊講解，同時(shí)不忘分享自己解決難題時(shí)的方法�！胺窒硎浇虒W(xué)比較容易掌握學(xué)生的水平，也知道大家的不足在哪里，有的放矢�！币粋�(gè)小時(shí)很快過去，課后不少同學(xué)竊竊私語，“這個(gè)老師很專業(yè)��！”不過，看起來很鎮(zhèn)定的張婷卻說，第一次上課很緊張，有些準(zhǔn)備好的要點(diǎn)會(huì)突然忘記，其實(shí)，當(dāng)天所上的課，她光備課就備了好幾晚。

 辦“補(bǔ)習(xí)班”的初衷

      據(jù)了解，這次辦班已經(jīng)是河源中學(xué)補(bǔ)習(xí)社的第四期活動(dòng)了，馮俊杰是這次辦班的策劃人和主要發(fā)起人之一。他告訴記者，高考前，同學(xué)們就計(jì)劃在高考后做點(diǎn)有意義的事情，最后幾位同學(xué)決定辦補(bǔ)習(xí)班，原因是既能利用自己的特長幫助有需要的師弟師妹們，又能積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

      高考結(jié)束后，同學(xué)們開始策劃設(shè)計(jì)傳單并在河中、田家炳中學(xué)等學(xué)校派發(fā)，設(shè)計(jì)課程、租用場地等籌備工作隨后展開。以“狀元效應(yīng)”作為賣點(diǎn)的補(bǔ)習(xí)班，吸引了近 150名同學(xué)“慕名而來”。

      這期補(bǔ)習(xí)班為期14 天，補(bǔ)習(xí)科目包括了高考的各個(gè)科目，由于報(bào)名的人較多，每個(gè)小教室擠了將近20 人�！拔覀兊膬�(yōu)勢在于‘老師’ 都是今年高考620 分以上的高考尖子生�！瘪T俊杰介紹說，“我們希望和同學(xué)們分享的主要是自己的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，我們的課堂筆記都還留著，對高考的心得和體會(huì)也還記憶猶新�！�

      文綜科的“老師”何林峰說，自己也能夠在補(bǔ)習(xí)班中學(xué)到很多課本上學(xué)不到的知識，比如耐心、自信心的培養(yǎng)，還能提升自我表達(dá)能力及鍛煉策劃能力。

 “狀元”的經(jīng)驗(yàn)值得分享

     家長潘女士就給在河源中學(xué)就讀的女兒報(bào)名參加了這個(gè)補(bǔ)習(xí)班，之所以選擇這個(gè)補(bǔ)習(xí)班，潘女士的想法很簡單，她覺得同齡人更容易溝通，沒有像面對真正的老師那樣有壓力。

      同為河中的學(xué)生小楊則是慕名而來，“覺得‘狀元們’的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)還是很有吸引力的，所以就來了�！鼻叭障挛纾�聽完政治和地理兩節(jié)課的小楊，感覺良好，“師兄師姐們做題時(shí)會(huì)結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提醒我們要注意哪些地方容易出錯(cuò)，感覺受益匪淺。”

      對于高考成績優(yōu)異的同學(xué)開班授課，不少老師都表示支持�！凹庾由�和后來者分享成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我很贊成�！焙釉粗袑W(xué)高三（1）班的班主任魏麗華說，這些從高考中脫穎而出的學(xué)生，大都有自己一套獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法，并且已經(jīng)通過了高考的檢驗(yàn)，一些經(jīng)驗(yàn)不是從課本和課堂上就能學(xué)到的，更多是學(xué)生個(gè)人的思考和總結(jié)，將好的方法傳授給下屆同學(xué)，對其他學(xué)生能起到很好的引導(dǎo)作用。而開班授課也是準(zhǔn)大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)前接觸社會(huì)的“第一課”，從中可以積累如何與人溝通等社會(huì)閱歷，是一個(gè)雙贏的舉措。

      見習(xí)記者 曹志成 文/圖