本報訊（記者 劉忠娥 通訊員 周清生）為進一步加強對市級教研課題的管理，推進課題研究工作，真正發(fā)揮課題研究促進教學質量提高的作用，3 月18 日，市教育局教研室在市二中召開全市第二批中小學（幼兒園）教學研究課題主持人和課題管理負責人會議。

      會上明確了中小學教師開展課題研究的目的及意義，對市級教研課題管理的有關事項作了說明，并進行了開展課題研究的專題培訓。

      會議要求各級教育行政部門和學校領導要充分認識基礎教育科研工作的重大意義，明確教育科研工作的任務和目標，加強領導，完善課題管理機構，立足實際，規(guī)范研究，推動課題研究常態(tài)化，引導教師通過課題研究提升專業(yè)素質，在研究過程中努力做到行政推進、骨干示范、團隊合作、活動驅動。

      據(jù)了解，我市2012 年第二批中小學（幼兒園）教學研究課題評審立項共有42 項。