愛(ài)的定義是什么呢？很多人都問(wèn)過(guò)我這個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得“愛(ài)”是一個(gè)很抽象的詞。 “愛(ài)”在一千個(gè)人的心里會(huì)有一千種屬于她自己與眾不同的定義與解釋。

     然而，怎樣才算是“懂愛(ài)”呢？

     如今，每個(gè)孩子都是父母的心頭寶，掌上明珠，真是含在口里怕化了，捧在手里怕摔了。隨著時(shí)代步伐的加快，人們的生活節(jié)奏也越來(lái)越快，忙于工作、掙錢(qián)。我是家里的獨(dú)生女，獨(dú)自享有一家人的愛(ài)，可我并不認(rèn)同我爸媽愛(ài)我的方式，他們認(rèn)為在物質(zhì)上給我最好的東西就是愛(ài)，只要我想要的，他們就會(huì)盡最大的努力滿(mǎn)足我。就像開(kāi)學(xué)時(shí)，他們就給我買(mǎi)了一款最新型號(hào)的智能手機(jī)。可是，他們是知道學(xué)校明確規(guī)定了學(xué)生禁止使用手機(jī)的呀。很多同學(xué)都說(shuō)很羨慕我，我爸媽很愛(ài)我，但我卻不這么認(rèn)為！

     孩子要什么就滿(mǎn)足他們的要求，難道這就是愛(ài)嗎？他們真的懂得如何去愛(ài)孩子嗎？在我眼里看來(lái)，這是不利于孩子心理健康成長(zhǎng)的，這是盲目的寵愛(ài)。

     我曾經(jīng)看過(guò)一篇文章，文章中的母親給我留下了難以磨滅的印象，她向我詮釋了什么叫做“愛(ài)”。

     她的丈夫在很多年以前死于車(chē)禍，留下了他們孤兒寡母，生活十分拮據(jù)。因?yàn)樗�的兒子在生活上不能自理，所以她留在他身邊照顧他。她平時(shí)在她兒子學(xué)校附近撿破爛，以此維持生計(jì)。她的兒子成績(jī)平平，不怎么優(yōu)秀。

     有一天，這位母親發(fā)現(xiàn)自己得了肺癌，這使原本就困苦不堪的家庭增添了一個(gè)更大的問(wèn)題：以后她離開(kāi)人世后，她的兒子該怎么辦？她沒(méi)辦法一直照顧他呀。當(dāng)她知道這個(gè)消息的時(shí)候，她并沒(méi)有告訴她的兒子，她只是在想：怎樣才能令她兒子獨(dú)立起來(lái)，至少等她離開(kāi)時(shí)，也不至于餓死？于是，她一咬牙，一跺腳，做了一個(gè)令人唾棄的決定——把兒子掃地出門(mén)。

     當(dāng)時(shí)，人們都責(zé)備她為什么要這么無(wú)情，這么冷酷？她并沒(méi)有解釋?zhuān)�只是默默地承受她這個(gè)決定所帶來(lái)的責(zé)罵。

     當(dāng)時(shí)，她的兒子也不懂為什么他母親會(huì)這樣對(duì)他，但他沒(méi)有記恨他的母親，他選擇為好好活下去而努力。他知道以前的母親很愛(ài)他，他也時(shí)常惦記著他的母親。

     幾年后，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨洗禮的他，在努力之后小有成就，他想到了回家看望他的母親，他想跟他母親一起分享成功的喜悅，并在以后的日子好好照顧她。

     可是，當(dāng)他回到家，推開(kāi)門(mén)時(shí)，他并沒(méi)有看到他的母親，只是在一張布滿(mǎn)灰塵的桌子上發(fā)現(xiàn)一封信：

     “我親愛(ài)的兒子，當(dāng)你看到這封信時(shí)，我想說(shuō)‘對(duì)不起’，請(qǐng)你不要記恨媽媽?zhuān)�我是�?ài)你的，當(dāng)你讀到這封信時(shí)，我已離開(kāi)人世�！� 當(dāng)他讀完這封信，信從無(wú)力的指間滑落，他癱坐在地上，他無(wú)法相信他的母親當(dāng)年之所以趕走他是因?yàn)樗�知道自己�?huì)離開(kāi)人世。痛苦、內(nèi)疚的淚水在他的眼眶里奪眶而出，真是“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。

     如今，人們才懂得這位母親愛(ài)她兒子的方式：如果愛(ài)，那就放手。在我心里，這位母親才是“懂愛(ài)”之人，她知道她無(wú)法保障她兒子以后的生活，所以她選擇放手，讓她兒子自己出去闖蕩，為他自己的生活創(chuàng)造保障。

     她的做法就像那些老鷹一樣，當(dāng)小鷹長(zhǎng)大到一定的時(shí)候，老鷹們就會(huì)把小鷹們帶到山頂上，把它們從高處往下扔，讓它們學(xué)會(huì)在遼闊的天空中翱翔，在適者生存的大自然中更好地生存下去。這樣的做法或許你會(huì)覺(jué)得很殘忍，老鷹們何嘗不心疼？但是為了小鷹們的以后，老鷹只能這么做了。

     在我眼里，這才叫做“懂愛(ài)”，愛(ài)一個(gè)人并不是給他最?lèi)?ài)的物質(zhì)，也不是一種有求必應(yīng)的寵愛(ài)，而是明辨是非，因地制宜的愛(ài)，根據(jù)不同的情況，做出不同的方式。愛(ài)，需要一把尺，我們都應(yīng)該好好把握，好好衡量。就讓愛(ài)那積極的一面發(fā)揮得淋漓盡致，讓我們都成為一個(gè)“懂愛(ài)”的人。

     指導(dǎo)老師：邱愉康