劉慧一直兢兢業(yè)業(yè)地在自己的教學(xué)崗位上奉獻(xiàn)自我。

     12 年前，劉慧滿懷對(duì)教育事業(yè)的真誠(chéng)，來到了河源廣播電視大學(xué)，成為一名教師。目前，她培養(yǎng)出來的學(xué)生已經(jīng)漸漸在各自崗位上建功立業(yè)，而她依然堅(jiān)守3 尺講臺(tái)，把青春奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，為社會(huì)培養(yǎng)更多合格、優(yōu)秀的技術(shù)人才。

     但在12 年前，初次站上講臺(tái)的劉慧并沒想到，自己的教書育人生涯，竟會(huì)是如此艱難。2008 年，時(shí)年29 歲的她被診斷患有II 型重癥糖尿病，醫(yī)生要求她立即住院治療�？梢幌氲綄W(xué)生還需要她，她毅然選擇了回到學(xué)校，繼續(xù)為學(xué)生們上課。在那段艱難的日子里，她以難以想象的毅力，堅(jiān)持完成了每周20多節(jié)課程。

     可命運(yùn)并沒有就此善待堅(jiān)強(qiáng)、善良的劉慧，2010 年5 月，劉慧2 歲多的女兒被檢查出患有重度癲癇、重度自閉癥、腦萎縮和眼球震顫4 種疾病。這突如其來的打擊，猶如晴天霹靂，縱然再樂觀，當(dāng)時(shí)的劉慧也感覺無力招架。正當(dāng)所有人都感嘆命運(yùn)不公，擔(dān)心她被擊倒的時(shí)候，劉慧卻最先站了起來，除了照顧女兒，她將所有的精力與時(shí)間都花在了學(xué)生身上。

     每年5 月，她不知疲倦地穿梭在不同的初級(jí)中學(xué)，分發(fā)和張貼招生宣傳單，給初中畢業(yè)生宣傳讀職校的意義，動(dòng)員學(xué)生就讀職校。每年的中秋，她總是提著水果和月餅，到學(xué)生宿舍看望留宿的學(xué)生，和他們一起過節(jié)。有同事勸患病的她請(qǐng)假在家休養(yǎng)，對(duì)此她也曾經(jīng)考慮過，但是一想到會(huì)耽誤學(xué)生課程，她便猶豫了。由于沒有時(shí)間陪女兒做康復(fù)訓(xùn)練，女兒的病情一直不見好轉(zhuǎn)。她知道，她欠下了女兒一輩子的債。

     不止一次凌晨3 點(diǎn)多，劉慧家里的客廳仍然燈火通明，這個(gè)時(shí)間她還在指導(dǎo)學(xué)生論文答辯。 “小時(shí)候，幫人推板車上坡時(shí)看到車上掉下一塊煤，回家后，我在日記本中寫道：我要做一塊黑色的金子，發(fā)光發(fā)熱，燃燒自己，照亮別人�！眲⒒壅f�；蛟S，在她眼中，夜晚客廳中的燈光，正如那一塊塊黑色的金子，鼓舞著她始終如一地堅(jiān)守在教育崗位上，發(fā)光發(fā)熱。

     本報(bào)記者 吳奕鎮(zhèn)