暑期就要來了，對于學(xué)生們來說是解脫的日子，對一些家長來說，卻是煩惱加惆悵日子的開始。孩子放假，自己卻不放假，怎么安置孩子就成了一個問題。這個暑假，在市區(qū)明珠華庭小區(qū)，幾名家長計劃聯(lián)合起來，通過鄰里互助，在假期里輪流看管孩子。（詳見本報7月8日A3版報道）

     近年來，“拼”字頗為流行，拼車、拼吃、拼住，如今還流行 “拼管”孩子。按照傳統(tǒng)的生活經(jīng)驗，父母有急事不在家，就只能把孩子交給長輩親屬，如果家人離得遠，甚至只能把孩子一個人關(guān)在家里。如果是這樣，父母在外面根本不能踏實辦事，孩子一個人被關(guān)在家里，不僅會感到孤單寂寞，還會感到害怕。拼管孩子不僅可以讓孩子的父母在外面能夠踏實工作和應(yīng)酬，而且孩子也不再會感到孤單寂寞。況且孩子與孩子之間進行交流，沒有與大人之間的代溝出現(xiàn)，孩子之間可以相互影響，讓孩子改掉自己身上的毛病，增加和培養(yǎng)孩子的團隊精神，養(yǎng)成孩子彼此相互配合、相互關(guān)心的習(xí)慣。

     不過，家長應(yīng)該認識到，拼管孩子只能作為一種輔助性的撫養(yǎng)教育方式，不能完全替代家庭教育，特別是孩子小的時候。因為在孩子的成長過程中，家長要時刻思考與孩子的親密度和空間度問題，只有隨著孩子的年齡增長，將兩者不斷地進行調(diào)整，才能培養(yǎng)出健康的親子關(guān)系。

鄭婷影