龍川縣赤光鎮(zhèn)大洋村三名小學生溺水身亡。夏季還沒到，悲劇已發(fā)生�？吹竭@些活潑的孩子轉眼間被奪去了生命，實在讓人痛心。這種事件已經(jīng)不足為奇，不管是河源還是外地，可見每年暑假或夏季必發(fā)生這類事件。對此，教育部門每年要發(fā)布這方面的安全提示，近些年來每學期的開學第一課都少不了對安全進行教育再教育。可盡管如此，仍有學生溺水事件頻頻發(fā)生。這不得不令人深思。

多年來，青少年溺水事件可謂是每個夏天的“保留節(jié)目”。龍川縣赤光鎮(zhèn)的這起事故，其實也只是其中的一個案例，而且還是發(fā)生在春季。它告訴我們的信息是：如果夏天來了，溺水事故可能再次進入高峰期。誰也不知道，有多少年輕的生命還要因水而逝。或許不止筆者發(fā)現(xiàn)，這類事件都有共同之處：事發(fā)時間多在放學或者假期休息時間；事發(fā)地點多在郊區(qū)或農(nóng)村地區(qū)無人管理的河段、水池；溺水者多為無游泳技能或水性較差的中小學生。

每次在開學第一課中，學校、老師都會對防火、防溺水等安全問題一再強調。那么，為什么這類事件仍頻頻發(fā)生？分析學生溺水的事故一再發(fā)生的原因，記者不得不追問一個問題：每年震耳的警鐘應該為誰而鳴？絕不僅僅再為教育部門而鳴，應該是為包括學生、家庭、學校、教育行政部門和相關安全工作的各個單位在內(nèi)的整個社會而鳴！

兒童少年是未成年人，對他們的安全教育工作，既要重視自我安全保護意識的培養(yǎng)，又要完善社會安全教育與管理機制；既要加強學校安全教育，又要讓整個社會積極參與，齊抓共管；既要社會、學校的教育，又要來自家庭的監(jiān)管。我想，父母作為監(jiān)護人也必須要有這樣的意識與責任！一句話，學生的生命安全，社會各方都有責！

要阻止溺水悲劇繼續(xù)發(fā)生，教育部門應改變那種“安全課程”的 “課堂說說”安全教育模式。在農(nóng)村地區(qū)，不管是游泳場地還是不起眼的水域，都要設置顯眼的警示牌，禁止不熟悉水性的孩子去游泳。遏制 “溺水悲劇”刻不容緩。家庭、學校、政府、社會需要共同參與，盡最大努力織出一張生命安全網(wǎng)。

吳奕鎮(zhèn)