用心澆灌藝術(shù)之花在校園綻放

——記河源中學(xué)實驗學(xué)校小學(xué)部藝術(shù)教育特色課程

河源中學(xué)實驗學(xué)校小學(xué)部（以下簡稱河實�。┰跉v時10多年的實施素質(zhì)教育探索與實踐中，以學(xué)生的終身發(fā)展為本，實踐適合學(xué)生個性發(fā)展、主體發(fā)展的藝術(shù)教育，營造了濃厚的文化氛圍，構(gòu)建充滿活力的藝術(shù)教育體系，逐漸形成了藝術(shù)教育特色。

健全機(jī)制，形成科學(xué)管理體系

河實小成立以呂麗燕校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，樹立符合教學(xué)規(guī)律的藝術(shù)教育理念，科學(xué)管理，保障藝術(shù)教育工作有序進(jìn)行。教務(wù)處全面負(fù)責(zé)，制定管理制度、實施方案，定期組織開會、檢查，在探索中求創(chuàng)新，將藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃納入學(xué)校重點工作，把學(xué)生綜合素質(zhì)評價納入考核中。

保障師資，提高藝術(shù)教育水平

為了確保藝教質(zhì)量，河實小配足配齊精干的藝術(shù)教育專職教師隊伍。學(xué)校有專職藝術(shù)教師十幾人，全部具有高等學(xué)歷。學(xué)校非常重視藝術(shù)教師師資隊伍的培養(yǎng)，通過崗前培訓(xùn)、以老帶新、經(jīng)驗交流、業(yè)務(wù)進(jìn)修、業(yè)務(wù)考核等辦法，解決知識更新問題，不斷提高藝術(shù)教師的思想道德修養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，全面提高藝術(shù)教師的整體素質(zhì)。他們曾多次在省、市組織的比賽中獲得各類獎項。

河實小的舞蹈興趣班。

學(xué)校還采用外聘的形式，到專業(yè)領(lǐng)域聘請兼職教師。如街舞教師龔敏斌、民樂竹笛肖金福老師、陶藝制作楊先愛老師、精通武術(shù)的張校勤老師……他們都是行業(yè)中的佼佼者，專業(yè)造詣高，傳授方法巧，深受師生的喜歡。

培育創(chuàng)新，發(fā)展學(xué)生藝術(shù)特長

1.藝術(shù)教育課程的開設(shè)，涵蓋了器樂、聲樂、舞蹈、書法、繪畫、手工制作、課本劇等多種藝術(shù)類型，形成校本化藝術(shù)特色。河實小還創(chuàng)造性地開設(shè)以學(xué)校為單位的藝術(shù)學(xué)科的校本課程：“硬筆書法”“毛筆書法”“校歌操”；以年級為單位的葫蘆絲樂器演奏課程、形體課程、武術(shù)操。學(xué)校在嚴(yán)格執(zhí)行省課程標(biāo)準(zhǔn)課時安排的前提下，“開足、開齊、上好”藝術(shù)課程，進(jìn)而實現(xiàn)人人會一種藝術(shù)特長的目標(biāo)。

2.開設(shè)豐富多彩的社團(tuán)活動，成為學(xué)生特長終身發(fā)展的加油站。自小學(xué)開辦伊始，學(xué)校就開設(shè)了豐富多彩的社團(tuán)活動，包括設(shè)藝術(shù)類、手工制作類、繪畫類、書法類等50多個藝術(shù)社團(tuán)。并相應(yīng)地為師生專門設(shè)立了藝術(shù)作品展覽室、書畫教室、藏書票珍館、器樂室、音樂教室、舞蹈房及其他專用教室和展室。每周開設(shè)3節(jié)社團(tuán)活動課，全體同學(xué)根據(jù)個人興趣自主選擇。

3.立足課堂規(guī)范管理，讓藝術(shù)教育實而有序。學(xué)校的音樂課、美術(shù)課、書法課開課率達(dá)100%，有完善的教學(xué)常規(guī)制度約束，嚴(yán)格的課堂常規(guī)要求，學(xué)校將藝術(shù)教育常規(guī)工作作為學(xué)校重要基礎(chǔ)工作來抓。在教學(xué)研究上，要求藝術(shù)教師把握好課堂教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，注重指導(dǎo)過程，以探索、實踐生成式課堂教學(xué)為主要研究方向。

4.健全設(shè)施設(shè)備，讓藝術(shù)教育擁有一方沃土。學(xué)校斥資打造文化長廊和功能場室，配備二胡、架子鼓、鋼琴、電鋼琴、腰鼓、古箏、揚琴、鼓樂等樂器和美術(shù)、舞蹈器材，又購買了大量演出團(tuán)體服。學(xué)校加大資金投入，不斷改善藝術(shù)教育設(shè)施。

形成特色，藝術(shù)教育碩果累累

1.素質(zhì)教育匯報活動，全面展示學(xué)生才華。河實小每年面向全體師生、全體家長舉辦“素質(zhì)教育匯報活動”，迄今為止，已成功舉辦了八屆。活動通過精彩的文藝節(jié)目匯演、現(xiàn)場書畫大賽、現(xiàn)場制作、歌詠比賽、藝術(shù)作品展覽、年級個性化的節(jié)目表演等形式全面展示學(xué)校藝術(shù)教育的豐碩成果，受到家長、社會一致好評。

2.主題鮮明的各項活動，活躍了校園的文化氛圍。每年一屆的讀書節(jié)活動，美術(shù)教師組織學(xué)生設(shè)計讀書節(jié)節(jié)徽、畫宣傳海報；每年慶祝國慶，音樂教師指導(dǎo)學(xué)生參加紅歌合唱比賽；主題鮮明的各學(xué)科藝術(shù)展演，健康的校園文化，陶冶了學(xué)生的情操、啟迪學(xué)生的心智、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

3.競賽活動促進(jìn)藝術(shù)教育的深入開展。河實小在開展活動的同時，還積極組織學(xué)生參加各級藝術(shù)競賽。在廣東省首屆大中小學(xué)生樂器比賽中，學(xué)校的民樂演奏《金蛇狂舞》榮獲二等獎；在河源市首屆客家山歌大賽中榮獲銀獎；在中小學(xué)藝術(shù)展演中，課本劇《一個小山村的故事》榮獲一等獎、合唱《四季的問候》獲二等獎；學(xué)校排練的《精靈宴會》獲河源市第一屆科普劇二等獎。在國家級技能大賽中有79人次獲獎，省級獲獎有13人次，市級獲獎有39人次，各項競賽獲得優(yōu)異的成績。

辦“規(guī)范+特色”的學(xué)校，做“優(yōu)秀+專長”的教師，育“全面+特長”的學(xué)生，河實人將不忘初心，砥礪前行！

本報記者 程鵬

通訊員 胡燕芬 林國勝 張碧芬