規(guī)范化管理促教學(xué)質(zhì)量提高

——記連平縣第一初級中學(xué)

連平縣第一初級中學(xué)是在2013年獨(dú)立辦學(xué)的。雖然獨(dú)立辦學(xué)時(shí)間不長，但取得的成績卻是令人矚目的，連續(xù)多年在升中考中有超半數(shù)的同學(xué)被重點(diǎn)高中錄取，去年升中考成績還獲全市公立學(xué)校綜合積分排名第一的好成績；師生參加其他各種競賽活動也是成績斐然。該校認(rèn)為之所以能取得顯著的成績，關(guān)鍵在于立足的同時(shí)，形成了規(guī)范化的管理體系。

拔河比賽增進(jìn)了集體觀念。

備課管理三統(tǒng)一

俗話說“臺上三分鐘，臺下十年功”，老師的課講得如何，是備課有沒有用心的體現(xiàn)，也是老師責(zé)任心的體現(xiàn)。學(xué)校非常重視老師的備課工作，要求老師在備課時(shí)，做到三個(gè)“一”，即：統(tǒng)一課件，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一練習(xí)。編寫教案時(shí)，注重預(yù)設(shè)與生成關(guān)系，注重三維目標(biāo)，作業(yè)設(shè)計(jì)有梯度。學(xué)校不定期對備課情況進(jìn)行檢查，做到每次檢查都有記錄，把檢查的情況與考核考評有機(jī)結(jié)合，確保教學(xué)管理流程落到實(shí)處。為了確保備好課，各科級成立了備課組，加強(qiáng)課前交流和課后總結(jié)。每個(gè)備課組每周集中交流一次，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際對教材進(jìn)行二度開發(fā)。

課堂有聲有色

上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，是學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)的主軸，是學(xué)生獲取知識、發(fā)展智力、增長能力的主要途徑。在提高課堂效率上，要求教師的課要有“三聲”，即要有笑聲、有掌聲、有討論聲。為了督促落實(shí)好“三聲”，學(xué)校開展了以老帶新，以新促新活動，讓老師們相互聽課；領(lǐng)導(dǎo)還通過推薦聽課、不定時(shí)查堂、與學(xué)生座談等形式，進(jìn)一步規(guī)范教師在課堂教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性。此外，還開展課堂教學(xué)技能培訓(xùn)，開展教學(xué)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)、說課能力等教學(xué)基本功訓(xùn)練和教學(xué)專題研究等。通過這一系列措施，教師的班級管理能力、教學(xué)基本功和駕馭課堂的水平不斷提升。

作業(yè)全收全改

作業(yè)是鞏固知識形成技能的重要環(huán)節(jié)，是反思教學(xué)改進(jìn)教學(xué)的重要依據(jù)，因此該校要求教師作業(yè)布置與批改做到全收全改。布置作業(yè)時(shí)，要求老師設(shè)置必須有針對性、選擇性，批改作業(yè)時(shí)要做到及時(shí)準(zhǔn)確，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生在作業(yè)中的問題，反思自己的課堂教學(xué)行為，堅(jiān)決杜絕布置作業(yè)、批改作業(yè)的隨意性。針對學(xué)生作業(yè)，教務(wù)處進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，制定了《連平縣第一初級中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例》《連平縣第一初級中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范管理制度》《教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則》和《作業(yè)布置與批改制度》，定期檢查課件、抽查學(xué)生作業(yè)。

過好質(zhì)量檢測關(guān)

為及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)和存在的問題，學(xué)校非常注重期中、期末考試。每次考試后，學(xué)校都會分年級科組召開分析研究會，對于存在的問題及時(shí)指出并提出整改意見，并根據(jù)學(xué)校制訂的“抓中層、促上層、帶下層”的總體教學(xué)要求，制定今后切實(shí)可行的教學(xué)實(shí)施細(xì)則，積極做好各個(gè)層次學(xué)生的思想工作，合理調(diào)整教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法。對成績好、有進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行隆重表彰，做到典型引路，整體推進(jìn)。

培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好

為了豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)展學(xué)生的興趣特長，學(xué)校充分利用本校有特長的老師，或聘請校外公益機(jī)構(gòu)有特長的同志作輔導(dǎo)員參與學(xué)校的第二課堂建設(shè)。目前，該校設(shè)有書法、美術(shù)、文學(xué)、舞蹈、創(chuàng)客等20多個(gè)興趣小組。每個(gè)小組都有固定的場地、專門的教案、固定的老師進(jìn)行指導(dǎo)。每個(gè)學(xué)生都可以找到自己的興趣班進(jìn)行學(xué)習(xí)。近年來，該校學(xué)生參加國家、省、市舉辦的科技創(chuàng)新大賽、書法繪畫攝影、手繪地圖評比活動、演講比賽、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)以及其他各級各類技能比賽都獲得獎項(xiàng)。在班級建設(shè)中，實(shí)行小組合作制，小組內(nèi)進(jìn)行“比一比，幫一幫”的辦法。通過開展第二課堂活動，讓優(yōu)生帶差生，使學(xué)生的自信心和進(jìn)取心得到提高。

人常說“人心齊、泰山移”，在學(xué)校的規(guī)范化管理下，連平縣第一初級中學(xué)的老師們各盡其職，各顯其能，一起學(xué)習(xí)、交流，共同解決教學(xué)中存在的問題，促使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量整體提高，得到社會的好評。

本報(bào)記者 謝雨望 通訊員 肖紅進(jìn)