習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中提出，要堅(jiān)定文化自信，推動(dòng)社會(huì)主義文化繁榮興盛。而戲曲，無(wú)論是豐富多彩的表演形式，還是弘揚(yáng)美德的內(nèi)在價(jià)值，都具有很強(qiáng)的引導(dǎo)教化作用。為深入推進(jìn)全市創(chuàng)文工作，我市積極推進(jìn)花朝戲、客家山歌等戲曲進(jìn)校園，成效顯著。市文化館館長(zhǎng)肖蓼表示，“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)并不是要求每個(gè)學(xué)生都會(huì)唱戲曲，而是著重培養(yǎng)孩子們的興趣。通過(guò)走進(jìn)校園，和孩子們互動(dòng)，讓孩子們先了解戲曲、懂得戲曲，才能談得上熱愛(ài)戲曲。這活動(dòng)會(huì)一直開(kāi)展下去，讓更多的孩子有機(jī)會(huì)感受我市傳統(tǒng)文化的魅力，讓他們從小在心里種下一顆戲曲的種子。

非遺課外活動(dòng)受到學(xué)生青睞。

“小花朝”人見(jiàn)人愛(ài)

這兩年來(lái)，頻頻亮相舞臺(tái)的“小花朝”成為紫金縣一道亮麗的風(fēng)景線。不少花朝戲“老戲迷”們紛紛點(diǎn)贊：“花朝戲，后繼有人，有戲！”這不，在上月底舉行的全市首屆花朝戲劇文化藝術(shù)周開(kāi)幕式上，常演不衰的花朝傳統(tǒng)戲《賣(mài)雜貨》選段“送貨”亮相舞臺(tái)，“小花朝”馬滋豪、練晶晶聯(lián)袂分別飾演了董亞興和賢姑，唱腔詼諧，別具一格，兩人表演惟妙惟肖，一招一式更是令人拍案叫好。

去年3月，由市文化館、紫金縣花朝戲傳承發(fā)展中心聯(lián)合舉辦的“非遺進(jìn)校園系列活動(dòng)——國(guó)家級(jí)非遺花朝戲進(jìn)校園（第一期）”在紫金縣第一小學(xué)開(kāi)班。馬滋豪就是紫金縣第一小學(xué)精心培養(yǎng)的“小花朝”之一。馬滋豪坦言，沒(méi)了解花朝戲之前，看見(jiàn)大人們看戲曲津津有味，但總聽(tīng)不懂。后來(lái)，參加了學(xué)校的培訓(xùn)班后，了解了戲曲知識(shí)，覺(jué)得戲曲很有韻味，唱詞也非常講究。自己也學(xué)到了花朝戲的基本功，如今還能上臺(tái)為喜歡看戲曲的長(zhǎng)輩們表演，真開(kāi)心！

培養(yǎng)數(shù)百“小花朝”

其實(shí)，與馬滋豪一樣，紫金縣富士康希望小學(xué)的賀詩(shī)琪也嘗到了學(xué)習(xí)花朝戲的甜頭。她說(shuō)，之前學(xué)校迎來(lái)了花朝戲進(jìn)校園的活動(dòng)，表演的是傳統(tǒng)劇目《賣(mài)雜貨》，演得很好看，同學(xué)們也看得很認(rèn)真。后來(lái)花朝戲團(tuán)在學(xué)校開(kāi)設(shè)了花朝戲培訓(xùn)班，她和很多同學(xué)都報(bào)了名。除了學(xué)習(xí)花朝戲的音樂(lè)和表演，她們還從花朝戲劇目?jī)?nèi)容中學(xué)到了善、孝這些中華民族的傳統(tǒng)美德。相信在學(xué)好學(xué)科知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)戲曲修養(yǎng)，對(duì)成長(zhǎng)會(huì)有一定的裨益。

窺一斑而知全豹。作為全市最早掛設(shè)“國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)花朝戲推廣普及示范基地”之一，紫金縣第一小學(xué)也是2017年河源市非遺進(jìn)校園系列活動(dòng)之花朝戲進(jìn)校園首個(gè)試點(diǎn)單位。2017年以來(lái)，花朝戲傳承人利用每周三下午的課時(shí)到該校進(jìn)行授課傳藝，讓小學(xué)生感受傳統(tǒng)文化和花朝戲韻味，從小培養(yǎng)學(xué)生對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣，增強(qiáng)學(xué)生戲劇曲藝藝術(shù)素養(yǎng)和審美素養(yǎng)。近年來(lái)，我市大力開(kāi)展花朝戲進(jìn)校園推廣普及活動(dòng)，還充分利用暑假期間，開(kāi)設(shè)小學(xué)生培訓(xùn)班，培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)百人。河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院、紫金金山幼兒園、紫金縣第四小學(xué)等被增設(shè)為“國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)花朝戲推廣普及示范基地”。

非遺文化逐步走進(jìn)校園

不單單如此，今年以來(lái)，“紫金花朝戲”“客家山歌”還走進(jìn)河職院，并被納入選修課程。市文化館、市非遺中心等部門(mén)表示，以主題講座、展示演出、互動(dòng)體驗(yàn)等形式開(kāi)展“非遺進(jìn)校園”活動(dòng)，邀請(qǐng)非遺代表性項(xiàng)目傳承人為大學(xué)生授課，希望通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，讓更多的年輕人參與到非遺項(xiàng)目的學(xué)習(xí)和傳承中，感受傳統(tǒng)文化的魅力，普及傳統(tǒng)藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和保護(hù)地方文化的興趣，為非遺傳承注入新鮮血液，也為我市非物質(zhì)文化傳承再添新動(dòng)力。

不單單在紫金，在和平縣陽(yáng)明第一小學(xué)，板凳龍、客家山歌、碟子舞這些植根于當(dāng)?shù)氐姆俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)，正受到越來(lái)越多學(xué)生的青睞。該校每星期有兩個(gè)下午定期開(kāi)展傳授非遺的課外活動(dòng)，在校園內(nèi)經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到《月光光》《愛(ài)唱山歌你就來(lái)》這些經(jīng)典客家山歌。目前，該校已經(jīng)成立了板凳龍舞蹈隊(duì)、百靈鳥(niǎo)客家山歌隊(duì)、碟子舞等藝術(shù)培訓(xùn)班，還相繼成立了各種其他藝術(shù)興趣小組，參加的學(xué)生有800多人次。

加強(qiáng)對(duì)“傳播者”的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)

戲曲進(jìn)校園，傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)童心。為更好地推動(dòng)“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)深入開(kāi)展，推動(dòng)我市創(chuàng)建全國(guó)文明城市，今后我市學(xué)校要貼近校園生活，充實(shí)藝術(shù)教育課堂，根據(jù)學(xué)生認(rèn)知水平和心理特點(diǎn)，積極探索創(chuàng)新具有時(shí)代特征、校園特色和學(xué)生特點(diǎn)的戲曲教育形式。當(dāng)然，“戲曲進(jìn)校園”離不開(kāi)傳播者。肖蓼表示，最近我市將啟動(dòng)針對(duì)戲曲進(jìn)校園的強(qiáng)師培訓(xùn)活動(dòng)，將在開(kāi)展戲曲進(jìn)校園的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)全市“戲曲進(jìn)校園”試點(diǎn)、示范中小學(xué)承擔(dān)戲曲教學(xué)工作在職教師的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，提高他們的素養(yǎng)和教學(xué)水平，更好地向中小學(xué)生傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

作為市政協(xié)委員，肖蓼在市政協(xié)七屆二次會(huì)議上也提出《關(guān)于創(chuàng)建河源市“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承特色學(xué)校”的提案》，建議學(xué)�；蜷_(kāi)辟非遺專(zhuān)欄，或在走廊、樓梯、教室的墻上宣傳花朝戲等有關(guān)非遺知識(shí)，開(kāi)展形式多樣的非遺展示活動(dòng)。遵循戲曲人才培養(yǎng)規(guī)律，采用傳統(tǒng)學(xué)徒制教育與現(xiàn)代學(xué)校教育相結(jié)合，普遍教學(xué)與因人定戲結(jié)合的新型人才培養(yǎng)模式，將花朝戲、采茶戲、客家山歌劇等舞臺(tái)表演納入教學(xué)規(guī)劃，融“教、學(xué)、演”為一體。加大經(jīng)費(fèi)投入，提供有力保障。加強(qiáng)資金統(tǒng)籌，采取政府購(gòu)買(mǎi)、專(zhuān)項(xiàng)資助等方式，切實(shí)保障“非遺進(jìn)校園”工作的經(jīng)費(fèi)投入。

本報(bào)記者 張濤