他畫了一張自己與父親的合照，只見，畫上有明顯撕裂的痕跡，但裂痕上粘上了膠紙……這是社矯人員阿陽(yáng)在心理咨詢員引導(dǎo)下畫出的畫作，當(dāng)記者來(lái)到我市校外未成年人心理健康輔導(dǎo)站時(shí)（以下簡(jiǎn)稱輔導(dǎo)站），正巧看到這一幕，心理咨詢師們?cè)噲D通過(guò)畫作這種心理投射手法，分析出阿陽(yáng)的心理狀態(tài)。

像阿陽(yáng)這樣的社區(qū)矯正對(duì)象是一個(gè)特殊群體——他們是罪犯，卻沒(méi)有在監(jiān)獄里服刑；他們像普通人一樣生活在社會(huì)的各個(gè)角落，卻接受著社區(qū)矯正。

人的教育，從心出發(fā)。為幫助未成年人健康快樂(lè)成長(zhǎng)，守護(hù)孩子的未來(lái)發(fā)展，市心理咨詢師協(xié)會(huì)的平安河源志愿者們從深入學(xué)校為孩子及家長(zhǎng)開展心理健康培訓(xùn)，到為重點(diǎn)孩子開展心理危機(jī)干預(yù)，再到為違法犯罪行為的孩子提供社矯心理咨詢服務(wù)，全程不拋棄不放棄，為青少年的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

輔導(dǎo)站心理咨詢師討論分析阿陽(yáng)畫作，并制訂下一步輔導(dǎo)方案。

社矯心理咨詢，為迷途孩子點(diǎn)亮回歸的燈塔

6月3日上午，16歲的社矯人員阿陽(yáng)來(lái)到了校外未成年人心理健康輔導(dǎo)站。“阿陽(yáng)屬于激情犯罪，存在盲從成分，主觀意識(shí)不強(qiáng)。”據(jù)駐站心理咨詢師肖天津介紹，阿陽(yáng)是在前年上初三時(shí)，出于義氣，跟著所謂的兄弟參與了打架斗毆，致人受傷，從而被判處社矯。在心理輔導(dǎo)中，咨詢師們得知，阿陽(yáng)父母離異，而且父親脾氣暴躁，常對(duì)其進(jìn)行打罵。

“這張撕裂后又粘合上的合照反映了阿陽(yáng)經(jīng)過(guò)我們持續(xù)的幫助，已經(jīng)想要修復(fù)與父親的關(guān)系，這是他尋求改變的信號(hào)，我們也會(huì)全力幫助他。”肖天津說(shuō)，畫作是一種心理投射手法，通過(guò)畫作內(nèi)容及細(xì)節(jié)，可以看出經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的輔導(dǎo)，阿陽(yáng)的心理狀況有了明顯好轉(zhuǎn)。阿陽(yáng)也告訴記者：“我想回去讀書，已經(jīng)報(bào)了名準(zhǔn)備去上衛(wèi)校了�，F(xiàn)在在做暑假工，這次一定會(huì)堅(jiān)持做到新學(xué)期開學(xué)。”送走了阿陽(yáng)，肖天津和輔導(dǎo)站里駐站的其他心理咨詢師、社工們開了個(gè)會(huì)，分析阿陽(yáng)的矯正情況以及制訂下一步矯正方案。

輔導(dǎo)站駐站心理咨詢師羅輝告訴記者，自2016年6月正式投入使用以來(lái)，輔導(dǎo)站已深入全市五縣二區(qū)對(duì)近百名社矯人員開展心理輔導(dǎo)，同時(shí)，還為約30名重點(diǎn)社矯人員中的11名提供了一對(duì)一的持續(xù)心理咨詢服務(wù)。“好幾位社矯人員在經(jīng)過(guò)心理輔導(dǎo)后，有了積極的變化，制訂了人生規(guī)劃，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們希望能與愛心企業(yè)和職業(yè)院校開展合作，為無(wú)法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)的孩子提供免費(fèi)的技能培訓(xùn)，讓每一個(gè)孩子都能開始新的健康的生活。”羅輝說(shuō)。

心理服務(wù)進(jìn)校園，讓陽(yáng)光雨露滋養(yǎng)青春

超過(guò)80%的家長(zhǎng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，約40%的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子存在手游網(wǎng)癮和叛逆的問(wèn)題，而只有不到30%的家長(zhǎng)會(huì)思考孩子的自我認(rèn)知、人際關(guān)系及與孩子與家庭溝通的問(wèn)題……這是近期我市民營(yíng)非企業(yè)機(jī)構(gòu)中美心理研究所對(duì)市區(qū)某中學(xué)近340位家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果。過(guò)分關(guān)注孩子學(xué)習(xí)，忽視孩子心理健康，這種“中國(guó)式教育”的普遍現(xiàn)象就出現(xiàn)在我們身邊，而這，正是孩子在進(jìn)入青春期后出現(xiàn)內(nèi)向、叛逆、早戀甚至校園暴力等問(wèn)題的直接原因之一。

“社矯心理咨詢是亡羊補(bǔ)牢，而解決心理問(wèn)題的最好辦法是防范于未然。”輔導(dǎo)站駐站心理咨詢師張雄華表示。為提升公眾對(duì)心理問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，市心理咨詢師協(xié)會(huì)一直積極進(jìn)入全市各個(gè)校園，在為孩子開展心理健康輔導(dǎo)，疏導(dǎo)學(xué)習(xí)壓力、正視青春期心理生理變化的同時(shí)，還開展家庭課堂，呼吁家長(zhǎng)關(guān)注孩子心理健康，為家長(zhǎng)正確引導(dǎo)孩子心理發(fā)展提供幫助。截至目前，已有超過(guò)萬(wàn)名的學(xué)生和家長(zhǎng)在輔導(dǎo)中受益。慶幸的是，心理咨詢師的長(zhǎng)期付出有了回報(bào)，如今，學(xué)校、家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子有異常時(shí)，會(huì)有意識(shí)地往心理上尋找答案，主動(dòng)找到心理咨詢師咨詢。

市區(qū)一學(xué)生小明就是在老師和家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，來(lái)到輔導(dǎo)站。張雄華介入了這一案例，據(jù)他介紹，小明的父母對(duì)其學(xué)業(yè)要求到了嚴(yán)苛的地步，“基本上是‘90分女子單打，80分男子單打，70分男女混合雙打’，成績(jī)稍有退步就打。”這種教育方式使小明出現(xiàn)了類似“人格分裂”的癥狀，小明對(duì)此解釋說(shuō)：“反正不管怎樣都要被打，干脆就不學(xué)了。”

“通過(guò)溝通，我們達(dá)成了一致，小明改變學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，但父母也要給他適當(dāng)?shù)淖杂蓵r(shí)間。通過(guò)兩三次的輔導(dǎo)后，小明對(duì)自己與父母的關(guān)系有了更正確的認(rèn)識(shí)，精神狀態(tài)明顯好轉(zhuǎn)。”張雄華說(shuō)，孩子的心理健康問(wèn)題多是由家庭原因引起的，如果家庭出現(xiàn)父母與孩子相處少、教育理念不當(dāng)或是家庭關(guān)系不和睦等情況，而正處于青春懵懂期，又不知如何處理內(nèi)心波動(dòng)的孩子，就很容易出現(xiàn)心理問(wèn)題。

心理危機(jī)干預(yù)，為成長(zhǎng)之路“裁彎取直”

“心理培訓(xùn)、心理危機(jī)干預(yù)、社矯是一個(gè)遞進(jìn)的過(guò)程，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要非常重視，也各有側(cè)重點(diǎn)。”輔導(dǎo)站社工師王婉馨說(shuō)，心理危機(jī)干預(yù)有六步法，比心理培訓(xùn)更注重技巧的利用。

王婉馨正在干預(yù)的一個(gè)案例就使用了敘事療法、認(rèn)知療法和催眠療法等方式，最終打開了孩子的心結(jié)。今年3月，初見初三女生田田時(shí)，孩子表情呆滯，手臂上密密麻麻布滿了疤痕。據(jù)其母親劉女士介紹，一向乖巧懂事、成績(jī)優(yōu)秀的女兒去年底告訴自己，她總想傷害自己，但當(dāng)時(shí)劉女士由于工作太忙，并未留意，直到女兒出現(xiàn)用刀片割手臂等自殘傾向，才引起她的重視。而那時(shí)，女兒的兩只手臂已經(jīng)布滿了傷痕，無(wú)法正常繼續(xù)學(xué)業(yè)。

田田告訴王婉馨，父母感情一直不和，父親對(duì)家庭不管不問(wèn)，自己還曾無(wú)意間碰到父親與其他異性曖昧，為了緩和家庭關(guān)系，她一直將父親的事瞞著母親。而母親則對(duì)父親心灰意冷，只顧著工作與掙錢，對(duì)自己許下的承諾總是成一句空話。在田田眼里，父親就是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人，而母親則是眼里只有金錢的騙子。

王婉馨一方面打開孩子心結(jié)，讓孩子正視自己與家庭，重新樹立起對(duì)自我和家人的信心，另一方面也積極與其父母溝通，向他們陳述了孩子出現(xiàn)心理危機(jī)的原因，并希望他們克服困難，為孩子提供一個(gè)成長(zhǎng)所需要的良好家庭環(huán)境。在王婉馨的幫助與田田父母的持續(xù)配合下，田田心理狀況很快出現(xiàn)了好轉(zhuǎn)，相信不久后田田就能重返課堂。

據(jù)了解，今年以來(lái)，輔導(dǎo)站平均每個(gè)月都會(huì)接到2-3例心理危機(jī)干預(yù)求助。這些求助者中，有的是學(xué)校老師介紹過(guò)來(lái)的，有的是父母在聽了心理健康知識(shí)宣講后帶著孩子來(lái)的，大部分孩子的問(wèn)題都與原生家庭有關(guān)。

全方位護(hù)航青少年心理健康

“目前，已經(jīng)有3所學(xué)校主動(dòng)找我們購(gòu)買關(guān)愛服務(wù)，為師生以及家長(zhǎng)提供常態(tài)化心理健康培訓(xùn)與咨詢服務(wù)，解決孩子與家長(zhǎng)共同關(guān)心的心理成長(zhǎng)問(wèn)題。”中美心理研究所負(fù)責(zé)人表示，這釋放了一個(gè)積極信號(hào)，說(shuō)明學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)都意識(shí)到了未成年人心理健康的重要性，并開始尋求專業(yè)機(jī)構(gòu)的幫助。長(zhǎng)期關(guān)注學(xué)生心理健康的源城區(qū)新江路學(xué)校副校長(zhǎng)謝少中也表示，在經(jīng)歷了前期的坎坷后，目前學(xué)校對(duì)學(xué)生的心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)及活動(dòng)情況的直播贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的信任與支持，直播觀看和互動(dòng)的人數(shù)也累計(jì)超過(guò)了2400人。

“校外未成年人心理健康輔導(dǎo)站是我市關(guān)愛未成年人心理健康和預(yù)防未成年人犯罪的一個(gè)重要陣地，目前，已推廣至五縣二區(qū)。”團(tuán)市委學(xué)少部相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，輔導(dǎo)站通過(guò)購(gòu)買服務(wù)的形式，由市心理咨詢師協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)日常工作。2017年至今，市級(jí)輔導(dǎo)站共接受面詢個(gè)案69個(gè)，熱線個(gè)案24個(gè)，網(wǎng)絡(luò)個(gè)案40個(gè)，開展關(guān)愛留守兒童活動(dòng)7場(chǎng)，中高減壓活動(dòng)11場(chǎng)，家長(zhǎng)課堂活動(dòng)23場(chǎng)，開學(xué)適應(yīng)團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)6場(chǎng)。

學(xué)校、家長(zhǎng)、部門的聯(lián)動(dòng)網(wǎng)已經(jīng)建成，社會(huì)人士的參與也很給力。據(jù)了解，目前全市長(zhǎng)期從事關(guān)愛未成年人心理健康工作的心理咨詢師有近60人，參與相關(guān)心理咨詢服務(wù)的志愿者累計(jì)超過(guò)了500人。

創(chuàng)建典型，引領(lǐng)發(fā)展。在關(guān)愛未成年人心理健康和預(yù)防未成年人犯罪方面，我市通過(guò)創(chuàng)建典型，成果斐然。去年，我市和平縣陽(yáng)明鎮(zhèn)中洞村、下車鎮(zhèn)和二村被確定為全國(guó)第一期“青少年零犯罪零受害社區(qū)（村）”試點(diǎn)單位。目前，兩個(gè)試點(diǎn)單位以政府購(gòu)買社會(huì)服務(wù)的形式，分別委托河源市友益愛心促進(jìn)會(huì)、知行體驗(yàn)教育兩家社會(huì)機(jī)構(gòu)針對(duì)青少年群體開展關(guān)愛項(xiàng)目。“今年的雙零社區(qū)報(bào)送工作已經(jīng)啟動(dòng)，我市以此為著力點(diǎn)，切實(shí)做好青少年特別是未成年人權(quán)益保護(hù)和犯罪預(yù)防工作，為青少年?duì)I造健康、安全、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。”團(tuán)市委學(xué)少部相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。

本報(bào)記者 彭茂洋 楊容 鄭婷影