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從“國考”禁令看誠信建設

中央機關及其直屬機構2020年度公務員招考網(wǎng)上報名15日正式啟動,招考公告明確被開除黨籍人員、失信聯(lián)合懲戒對象等不得報考。

“國考”對失信者亮“紅牌”,彰顯德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄鹊倪x人用人標準,也釋放出推進誠信建設的強烈信號。這個信號的釋放并非第一次,近些年的政府工作報告,“信用”已成為每年必說的話題。從2015年的加快社會信用體系建設,到2016年的完善社會信用體系,2017年加快社會信用體系建設,2018年加強社會信用體系建設,2019年健全社會信用體系,社會信用體系建設步步深入,助力社會治理取得豐碩成果。

誠信是社會主義核心價值觀的重要內容,是社會良性運行的基石,彰顯了一個人的品格和品質。中華民族自古尊崇守信之人,對誠信的品格推崇備至,自古就有很多講誠信、守信義的佳話傳承,對個人誠信的評價伴隨著一個人的成長和發(fā)展,誠信的意識深深地扎根于中國人傳統(tǒng)思維中。新時代,我們比歷史上任何時候都更重視信用體系的建設。從“國考”禁令到“鐵路失信人黑名單”的實施,從銀行貸款看征信到“丈母娘挑女婿看征信報告”,事無巨細,都讓我們感覺到,“征信”已廣泛應用于人們的日常生活中。然而,我們不得不承認,誠信缺失的現(xiàn)象仍十分普遍。比如,商業(yè)欺詐、制假售假、學術不端等等。這些問題,沖擊道德的底線,腐蝕社會的良知,一定程度上成為制約經(jīng)濟社會健康發(fā)展的“攔路虎”。

社會交往是人的交往,但人是復雜的,各種失信行為的發(fā)生,歸根到底是人的問題。倘若沒有誠信人格,一切承諾都是空頭支票,失信也就不足為怪。因此,加強誠信教育,塑造誠信人格,應是誠信建設的根本。當前,必須把培育和踐行誠信價值觀,融入國民教育的全過程,貫穿社會生活的全過程,以各類實踐活動為紐帶,引導人們自覺樹立與市場經(jīng)濟和現(xiàn)代治理相適應的誠信理念、規(guī)則意識、契約精神,通過大力培育誠信文化,全面塑造誠信人格,從源頭上夯實誠信建設之基。

對一個社會、一個國家來講,誠信是社會進步、國家發(fā)展的一個內在條件。誠信使社會更加和諧有序,使國家能夠在與國際交往中建立威信,提高國際影響力。我國經(jīng)濟社會發(fā)展迅速,綜合國力不斷上升,在硬實力不斷增強的同時,也應該不忘加強軟實力,這樣有助于社會更加順暢運行,加快實現(xiàn)全面建設小康社會的步伐,也有助于中國樹立國際品牌和國際信譽,提升國家軟實力。

誠信作為一種價值理念,應該貫穿于每個人的內心,貫穿于各項社會活動,貫穿于各種經(jīng)濟活動,只有人人講誠信、事事遵誠信,我們才能更好地發(fā)展,才能更好地實現(xiàn)中華民族復興的中國夢。

鄭婷影






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