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我市性別平等教育入校園 讓每一個(gè)生命如花綻放

“女孩也能踢球,英姿颯爽。”“剪紙?jiān)诠糯信t,其實(shí)男孩也能剪出漂亮的剪紙。”在源城區(qū)公園西小學(xué)三年級的一節(jié)手工課上,老師譚曉玉把性別平等教育融入課堂,帶領(lǐng)學(xué)生們剪出漂亮的剪紙,引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)本節(jié)課的主題——性別不一樣,我們都很棒!

源城區(qū)公園西小學(xué)是我市市一級開展中小學(xué)性別平等教育工作的示范學(xué)校,自開展工作以來,該校通過設(shè)置專題課、融合課、實(shí)踐課,探索出性別平等教育的模式,引領(lǐng)男孩女孩團(tuán)結(jié)互助,共同進(jìn)步,形成良好的行為習(xí)慣,讓平等的觀念入腦入心。

性別平等互助,校園和諧發(fā)展

“寸有所長,尺有所短;男女平等,優(yōu)勢互補(bǔ)。”“三觀融合演繹精彩男女平等成就未來”……剛走進(jìn)公園西小學(xué),電子屏滾動(dòng)播放著性別平等相關(guān)宣傳語,來到走廊,除了有性別平等教育宣傳欄,一組“推進(jìn)性別平等教育——學(xué)生手抄報(bào)作品展”引人關(guān)注。

“這些作品緊扣性別平等主題,圖文并茂,內(nèi)容豐富多彩,具有知識性、趣味性、可讀性,既展示了學(xué)生的才能,又營造了性別平等的校園文化氛圍。”該校校長李麗紅介紹,這是該校開展性別平等教育的一種方式。此外,學(xué)校根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理需求,將教育活動(dòng)與常規(guī)工作、學(xué)校素質(zhì)教育具體化實(shí)施有機(jī)結(jié)合,通過主題班會(huì)活動(dòng)、國旗下講話、主題講座、校園廣播等形式開展活動(dòng),將尊重、平等的理念落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上,讓學(xué)生感受愛、傳遞愛。

記者了解到,該校開展的性別平等教育扎實(shí)而豐富,做到了“四個(gè)融合”,即性別平等教育與學(xué)校整體工作融合、與課程和課堂融合、與校園活動(dòng)融合、與家校共育融合,尤其是與家校共育融合,將性別平等的理念由小學(xué)生帶入家庭,深入人心更是閃光點(diǎn)。該校通過特色課程《家庭公約》和《班級公約》,班主任、家長通過指導(dǎo)學(xué)生“做公約”,讓學(xué)生明白家務(wù)活不再是女生的“專利”,男生也能把家務(wù)活做得很溜,而一些修理的活兒女生做起來也得心應(yīng)手,這些實(shí)踐課的開展引導(dǎo)了學(xué)生突破性別認(rèn)識刻板化限制,理解性別平等的豐富內(nèi)容。

該校五年級學(xué)生周文汐表示:“學(xué)習(xí)了男女平等方面的主題教育后,我懂得了無論男女,都應(yīng)該享有同等的權(quán)利和地位,不可區(qū)別對待,男生更不能欺負(fù)女生,大家應(yīng)該互相尊重,互相幫助,共同成長。”

我市性別平等教育工作有序進(jìn)行

性別平等教育是貫徹落實(shí)男女平等基本國策的重要舉措,也是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要載體。

2018年11月,我市落實(shí)省的部署,由市婦兒工委、市教育局、市婦聯(lián)聯(lián)合下發(fā)《河源市全面開展中小學(xué)性別平等教育實(shí)施方案》,啟動(dòng)全市中小學(xué)性別平等教育工作,舉辦了河源市中小學(xué)性別平等教育工作專題培訓(xùn)班,確定了源城區(qū)、連平縣為性別平等教育進(jìn)中小學(xué)試點(diǎn)縣(區(qū));全市確定了9所中小學(xué)性別平等教育示范學(xué)校,其中河源市第一小學(xué)、源城區(qū)公園西小學(xué)兩所學(xué)校是市一級示范學(xué)校,共同推進(jìn)男女平等國策進(jìn)校園。此外,市婦兒工委制作印發(fā)10000份《實(shí)現(xiàn)男女平等推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步》宣傳海報(bào),進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社會(huì),深入開展男女平等基本國策宣傳。

據(jù)了解,當(dāng)前,各試點(diǎn)縣(區(qū))、各示范學(xué)校性別平等教育工作有序進(jìn)行中,通過探索實(shí)踐將性別平等教育真正地融入素質(zhì)教育、課堂教育、校園文化之中,讓性別平等觀念植根于孩子們的心田,為我市全面開展性別平等教育進(jìn)校園工作提供生動(dòng)樣本。

本報(bào)訊記者 鄭婷影






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