上村紅色文化館第三層正在布展、游客中心正在進行室內(nèi)裝修、崢嶸村史館修繕裝修完成準(zhǔn)備布展……初春的源城區(qū)埔前鎮(zhèn)上村村隨處可見紅色標(biāo)語、革命墻繪，一個個紅色文化教育基地項目現(xiàn)場一片繁忙，隨著各項目逐步建成，這個紅色村莊更是一片紅。

上村村有著豐富的紅色文化資源，近年來，該村黨支部積極發(fā)掘紅色革命資源，切實按照習(xí)近平總書記提出的“要把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚好、把紅色基因傳承好”重要指示精神，有效整合全村紅色景點，通過串點成線打造紅色文化教育基地，講好紅色故事，厚植紅色基因，擦亮該村紅色文化品牌，以紅色力量助力鄉(xiāng)村振興。

上村紅色文化館。本報記者 曹志成 攝

一個名副其實的“紅色村”

記者來到上村紅色文化館，這里一共分為三層，一層為羅煥榮生平事跡陳列館，二層為黨性教育培訓(xùn)室，三層的黨史展廳正在布展，整體配套齊全。據(jù)了解，這里原是羅煥榮故居，是清朝咸豐年間的古老建筑，距今已有150多年的歷史，秉著“修舊如舊”的原則，該村保留外墻遺跡風(fēng)貌，內(nèi)部樓閣按照客家建筑風(fēng)格重新修建，建起具有新時代意義的紅色文化黨建教育基地。

“這是羅煥榮唯一的一張照片，是黃埔軍校入學(xué)照。”在布展完成的羅煥榮生平事跡陳列館，講解員張慧慧講述了黃埔軍校第一期學(xué)生農(nóng)軍教官羅煥榮的故事。羅煥榮8歲入私塾啟蒙，1916年考入河源縣立樂育高等小學(xué)堂就讀；1919年考入紫金縣樂育師范學(xué)校學(xué)習(xí)，在那里受“五四運動”愛國浪潮影響，開始閱讀《共產(chǎn)黨宣言》等馬克思主義進步刊物，萌發(fā)了參加革命的念頭。1921年，他考入廣州市立師范學(xué)校第二部就讀，期間加入中國國民黨，1924年5月經(jīng)共產(chǎn)黨人譚平山推薦報考入讀黃埔軍校并加入中國共產(chǎn)黨，成為黃埔軍校第一期學(xué)員，與徐向前元帥是同窗好友，留下了這張珍貴的入學(xué)照。加入黃埔軍校后，羅煥榮開始了他的斗爭歲月，他先后參加淡水、白花、平山及揭陽棉湖等重大戰(zhàn)斗，直到1924年10月在攻打惠州城時受傷，他與徐向前等一起留在黃埔軍校任教官。1927年國共合作破裂，羅煥榮決定舉行起義進攻平山，反抗國民黨反動派，期間羅煥榮在青龍?zhí)掇r(nóng)軍大隊部遇襲不幸被捕。隨后在平山石公爺廟山英勇就義，時年27歲。

“我們村除了是羅煥榮故鄉(xiāng)，還是衛(wèi)國勇士羅華盛、大炮連連長巫進福的故鄉(xiāng)。”張慧慧說。近年來，上村黨支部通過搜集資料、走訪調(diào)研、請教專家，深入挖掘上村的紅色革命歷史資源，提出“黨建+紅色革命教育+生態(tài)旅游”工作思路，以革命先烈羅煥榮的紅色遺跡、紅色事跡為核心，打造集上村紅色文化館、紅色文化廣場、特色街、游客中心、崢嶸村史館及黨史軍事教育基地為一體的紅色文化教育基地。

紅色資源激發(fā)鄉(xiāng)村振興

站在上村文化廣場抬頭所望，周圍都是裝修成紅墻灰瓦的“紅色屋”，該村黨建指導(dǎo)員賴素梅說，這也是該紅色文化教育基地建設(shè)的項目之一。2017年，該村被評為廣東省第一批“紅色村”黨建示范工程村，該村啟動紅色村莊建設(shè)，完成了外觀統(tǒng)一整潔、具有客家特色的農(nóng)房立面修繕20棟，完善全村的美化綠化工程，建好兩座污水站，提升兩個文化廣場，全村還增加了紅色教育公益廣告與墻繪作品，在美化環(huán)境的同時，適時給村民以心靈教育。

“等所有項目完工，我們就可以串連成線，按照上村紅色文化廣場-上村紅色文化館-上村香菇觀光科普示范基地-愛加倍樂心農(nóng)場-福源果場的線路，開展紅色村莊旅游。”賴素梅說，為帶動革命老村改換新顏，上村村正在加快建設(shè)紅色文化展示區(qū)、田園風(fēng)光體驗區(qū)、風(fēng)情風(fēng)貌商業(yè)區(qū)、紅色歷史感悟區(qū)、紅色文化互動區(qū)，抓緊打造紅色教育互動線路、綠色景觀游覽線路，把紅色旅游和綠色生態(tài)研學(xué)串起來，壯大村集體經(jīng)濟，引導(dǎo)農(nóng)民直接參與鄉(xiāng)村旅游經(jīng)營，如開辦農(nóng)家樂、家庭農(nóng)場、休閑農(nóng)莊和經(jīng)營鄉(xiāng)村民宿客棧等，助力村美民富。

在打造硬件之余，該村還依托上村村民小組現(xiàn)有的4個集中文化站點開設(shè)新時代社會主義精神文明講習(xí)所，以聘請專業(yè)老師開展微宣講方式，把課堂開設(shè)在村民家門口，以紅色歷史、黨史教育、國學(xué)經(jīng)典、政策法規(guī)等宣講課題為主，把新時代講習(xí)所打造為黨史學(xué)習(xí)教育陣地，弘揚愛國主義精神。同時，該村還把紅色文化教育作為上村小學(xué)的第二課堂，成立了小小講解員隊伍，引導(dǎo)全村青少年兒童積極踐行社會主義核心價值觀，傳承紅色精神。

本報記者 鄭婷影 通訊員 黃旭軍