■吳常麗

孩童時，我的夢想是去太空看看。

還記得，小的時候每逢過中秋，就會和外婆搬個小板凳一起在房前空地吃月餅，看大大的月亮里玉兔在奔跑，吳剛在砍樹，嫦娥在舞蹈，外婆給我講牛郎和織女……浩渺的星空因為外婆的述說神話多了一份神秘，那遙遠(yuǎn)的地方到底有多遠(yuǎn)，那里神仙的房子是怎樣的，會不會有一天，我們能到那去看看……中國在三個月之內(nèi)，用長征火箭把天和、天舟、神舟三艙成功送上太空，實現(xiàn)完美對接，一舉成名，成為擁有獨立空間站的國家，成為中國空間科學(xué)和新技術(shù)研究實驗的重要基地。

作為一個物理老師，除了激動和自豪，恨不得馬上把這個了不起的時刻分享給我的學(xué)生們。于是在第二天講動量守恒碰撞專題時，特別把神舟十二號對接視頻放到課堂上，學(xué)生們前所未有的專注安靜，當(dāng)視頻對接成功的那一刻，全班學(xué)生不由自主地響起了掌聲，我看到了他們眼里溢出的驕傲，那是為祖國強大油然而生的自豪，我想此刻他們追的明星里又多了三個大男孩，聶海勝、劉伯明、湯洪波，把青春華章寫在航天事業(yè)上的英雄。

我想告訴我的學(xué)生們，心懷夢想，努力拼搏，總有一天你也會為這個國家閃閃發(fā)光。我想告訴那個小時候的自己，璀璨星空里不止有“嫦娥”，真的有人類，而且是黃皮膚黑眼睛的中國人。

到底是什么力量使這個夢想成為現(xiàn)實，是新中國一代又一代航天人，堅守著中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，付出了我們想象不到的努力，才有了如今的百年大黨，才有了今天的航天事業(yè)盛世。

我還想告訴我的外婆，我長大了，考上了大學(xué)，成了一名光榮的人民教師，一名可以講太空和宇宙知識的物理老師，還成為了像外公那樣的共產(chǎn)黨員。

但我比外公幸運，我生在了和平安定發(fā)展的新中國，被保護(hù)著在紅旗下成長，被國家培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的人民教師。作為一名平凡的老師，我可能做不出驚天動地的大事，但是只要從小事做起，從點滴做起，付出真誠，付出真愛，在平凡的崗位上也一定能為祖國的強大添磚加瓦。

德國哲學(xué)家貝爾斯曾說過：“教育的本質(zhì)意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”

在如常的某一天，十二點一下課高一（1）班曹宇翔飛快地坐到了電腦前開始了數(shù)學(xué)建模，他語文老師還調(diào)侃地說：“你快得讓我以為你沒有來上我的課。”等我值日，再次回到辦公室，他還在辦公室，我說你快去吃飯吧，他晃了晃手中的八寶粥說，我吃過了，看他專注的樣子，我仿佛看到了清華網(wǎng)紅老師數(shù)學(xué)大神韋東奕的影子，我開好空調(diào)，輕輕關(guān)上門，他來了一句，老師您鎖上吧，就讓我待在這里，據(jù)說他專注這個事情已經(jīng)吃了三天八寶粥了，我想他的數(shù)學(xué)老師一定給了他很多鼓勵和肯定，保護(hù)著他的熱情和夢想，說不定某一天航天事業(yè)有他的一份力量。

老師就這樣，我們做的或許只是輕輕地為他的夢想披一層薄薄的保護(hù)膜，讓他的夢想能夠發(fā)芽長大，又或者給他們尋找一顆夢想的種子。

還記得，我班有個學(xué)生叫小雯，對她印象如此深刻是因為有一次她生病了，其中有一個細(xì)節(jié)打動了我。那時候是冬天，天很冷，班里同學(xué)說小雯在半路暈倒了，她們已經(jīng)扶她去宿舍，還好同學(xué)特別機靈還去叫了校醫(yī)，我放下手頭所有事，趕去宿舍，一邊電話詢問校醫(yī)具體情況，接著打電話告知家長情況，大概半個小時小雯媽媽也來了，我們決定帶她去醫(yī)院做詳細(xì)檢查，比較放心。走的時候，她連站都站不穩(wěn)，還不忘把被褥整理整齊，鞋帶顧不上系，卻把拖鞋放在床底保持和其他舍友一致，我被這個細(xì)節(jié)打動了。這樣的孩子，無論以后在什么崗位從事什么職業(yè)，她都將會是卓著的溫暖的人。后來對她的關(guān)注不由自主就多了起來，她學(xué)習(xí)很刻苦，乖巧，屬于那種默默努力。某一天晚上她來到辦公室，忽然說她要退學(xué)，不想上學(xué)了，一說完她眼淚就往下流，我愣住了，那時候辦公室還有其他同事，我挽著她的手拍拍她的肩，走出了辦公室往操場方向走去，我們在操場走了三圈聊了三圈。通過聊天得知她是由于選科上的迷茫，導(dǎo)致內(nèi)心產(chǎn)生極度彷徨，而這種郁結(jié)在我慢慢的講解引導(dǎo)下，也逐漸釋懷了。后來選科的時候她說決定了，選美術(shù)，堅定而自信，她說她要做一個像貝聿銘那樣的建筑大師。問及緣由，原來是因為我曾和他們分享過旅程中的一些感受，其中之一就是蘇州博物館，那是貝聿銘先生在晚年接受挑戰(zhàn)，親自為故鄉(xiāng)蘇州設(shè)計的，一位名冠全球的智慧老人，用自己最豐富的情感和經(jīng)驗，把凝聚自己一生勇氣和智慧的封筆之作留給了故鄉(xiāng)，蘇州博物館本身就是一件藝術(shù)品。還給他們放了建筑大師貝聿銘大師一生成就的紀(jì)錄片，除此之外還有那晚操場上的三圈。

大師的夢想竟成了她的夢想開始，而那三圈操場的夜色成了她心里一抹亮色。

我開心至極。

我忽然頓悟了貝爾斯的教育本質(zhì)：教育真正的價值應(yīng)該是一種啟蒙，一種喚醒，一種打開，一種點燃，一種開悟，一種得道……

學(xué)生就像一棵棵小草，需要教師這個園丁保持孩童時候的純真和真誠去澆灌、呵護(hù)。但教師在澆灌中使用什么樣的水、何種肥料，都影響著小草是否能夠健康生長。

今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，通過對黨史的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，讓我更加深刻地認(rèn)識到“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”這句話的深刻含義。100年前，中國共產(chǎn)黨在風(fēng)雨飄搖中誕生，在南湖中起航，傾盡所有推動中國這艘大船劈波斬浪、不斷奮進(jìn)。百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅，100年的航行里程就是一本沉甸甸的史書，蘊藏著矢志不渝奮斗的精神密碼和共產(chǎn)黨員的卓越智慧，使我在其中不斷地汲取力量，奮力前行。

堅持共產(chǎn)主義理想信念，堅定地把這種信念傳遞給每一位學(xué)生，讓他們內(nèi)心富足地去學(xué)習(xí)去奮斗，心懷夢想，他們的夢想可能是宇航員、建筑師、軍人、醫(yī)生……各行各業(yè)，而我就陪在他們的身邊，以孩童時的純真和真誠，做一個護(hù)夢人、助夢人，共筑中國夢。