高校畢業(yè)生是黨和國家寶貴的人才資源。2023屆高校畢業(yè)生達1158萬人，為全力促進高校畢業(yè)生更加充分更高質(zhì)量就業(yè)，各高校結合實際、創(chuàng)新思路、多措并舉，挖掘開拓更多崗位資源、做實做細就業(yè)指導服務、用心用情幫扶困難群體，千方百計護航畢業(yè)生求職路。

深化校企合作 組織專場招聘

“在前不久學校舉辦的綜合雙選會上，我結合自己的專業(yè)興趣、就業(yè)需求，向幾家大型企業(yè)投遞了個人簡歷。非常幸運，我心儀已久的攀鋼集團向我提供了就業(yè)機會，后來面試也很順利，現(xiàn)在我已正式簽約。”談起自己的就業(yè)經(jīng)歷，北京科技大學自動化學院2023屆畢業(yè)生張繼瓏很感謝學校提供的雙選平臺。

“結合就業(yè)工作面臨的新情況與學生的新特點，學校有針對性地訪企拓崗，保持校園招聘熱度和畢業(yè)生參與度，為相關企業(yè)輸送更多優(yōu)秀畢業(yè)生。”北京科技大學學生就業(yè)指導中心主任劉曉杰說。

為幫助學生更好地了解行業(yè)、了解企業(yè)，北京科技大學創(chuàng)新方式，提高畢業(yè)生求職成功率。今年春季開始，學校每兩周開展一期“企明星”企業(yè)走訪活動，帶領學生走訪重點企業(yè)，深化校企合作。目前已先后走訪中國電科、京東方、北汽等近20家企業(yè)，大力開展未就業(yè)畢業(yè)生崗位推薦工作。

搶抓畢業(yè)關鍵期，多措并舉拓展就業(yè)崗位，是做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作的重要前提。各高校積極開拓市場化就業(yè)渠道、開展萬企進校園活動，配合有關部門完成政策性崗位招錄，努力滿足畢業(yè)生就業(yè)需求。

聚焦農(nóng)林特色，打造小型系列專場招聘活動，西北農(nóng)林科技大學二級院系牽頭發(fā)動專家教授、黨政領導、優(yōu)秀校友等多方力量，主動邀請126家企事業(yè)單位、科研院所進校，舉辦10余場小而精、專而優(yōu)招聘會，提供就業(yè)崗位2800余個。

構建合作機制，打通高校與地方、與企業(yè)的人才輸送渠道，青島理工大學與18個地市建立引才工作站，與200余家企業(yè)建立就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐基地，開展地區(qū)專場招聘活動10場。

提供崗位信息，搭建就業(yè)信息精準推薦平臺，北京航空航天大學開發(fā)“求職地圖”，分省份展示重點行業(yè)、龍頭企業(yè)招聘情況，學生可以根據(jù)自身求職意愿定制關鍵詞，如專業(yè)、地域、行業(yè)等，實現(xiàn)海量信息自動篩選，精準推送就業(yè)崗位。

改進育人模式 優(yōu)化指導服務

基層一線、重點領域，是高校畢業(yè)生成長成才的廣闊舞臺，也是吸納高校畢業(yè)生就業(yè)的重要渠道。各高校廣泛開展就業(yè)規(guī)劃教育、改進育人模式、做好服務保障，越來越多的畢業(yè)生面向重點地區(qū)、重點領域就業(yè)，讓青春之花在祖國最需要的地方綻放。

樹立科學觀念，強化價值引領。“回到家鄉(xiāng)，為國家的煤炭高效清潔利用發(fā)展出一份力，是我的理想。”中國礦業(yè)大學化學工藝專業(yè)2023屆畢業(yè)生劉純瑋，選擇到基層一線建功立業(yè)。

中國礦業(yè)大學以“學煤愛煤，基層就業(yè)”為價值引導，將每年4月定為基層就業(yè)宣傳月，重點宣傳“三支一扶”“西部計劃”等基層就業(yè)項目，廣泛宣傳基層就業(yè)典型，對基層就業(yè)先進個人進行表彰。學校畢業(yè)生到能源資源等艱苦行業(yè)、基層一線就業(yè)比例常年超過70%。

改進育人模式，支持人才發(fā)展。“能入職中船719研究所，為船、為海、為國家作貢獻，我感到十分自豪。”哈爾濱工程大學船舶與海洋工程專業(yè)2023屆畢業(yè)生郝偉，心懷使命擔當，決心為海洋強國矢志奮斗。

哈爾濱工程大學將學生職業(yè)規(guī)劃指導與就業(yè)價值觀塑造相結合，選派學生到船海行業(yè)重點企業(yè)沉浸式實習實踐，培養(yǎng)學生對船海行業(yè)的認同感。同時，深化與用人單位推進全鏈條設計、全要素配置、全過程培養(yǎng)，建立船海行業(yè)用人單位常態(tài)化校園招聘機制，為國家船海領域的快速發(fā)展提供人才支撐。

完善激勵機制，優(yōu)化服務保障。“銘記學校‘強大國防、繁榮祖國’的初心，我來到中國電子科技集團公司第五十三研究所工作，實現(xiàn)了科技報國的理想。”南京理工大學兵器科學與技術專業(yè)2023屆畢業(yè)生高旭，深耕國防科技事業(yè)，受到學校表彰。

南京理工大學緊盯國家戰(zhàn)略，培養(yǎng)學生家國情懷，設立“澤山育才基金優(yōu)秀畢業(yè)生專項獎”，用于獎勵投身國防科技事業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生，鼓勵學生服務國防現(xiàn)代化建設。此外，堅持開展“國防行”特色實踐活動，讓更多學生關注國防行業(yè)、了解國防單位，從而立志成為扎根基層、獻身國防的有為青年。

做好重點幫扶 提高就業(yè)能力

“我入職了比亞迪，成為一名采購工程師，主要任務是與國外客戶溝通訂單信息。”蘭州大學英語專業(yè)2023屆畢業(yè)生伍曼琪對自己的工作很滿意。“專業(yè)對口，工作地點、薪資待遇也都不錯。”伍曼琪說。

伍曼琪能夠找到心儀的工作，得益于蘭州大學“宏志助航計劃”。“就業(yè)辦的老師帶著我們完善簡歷，針對招聘單位需求，一條一條提出修改意見。老師還對我們進行模擬面試，一邊學習政策文件，一邊探討面試策略。”伍曼琪說。

“學校舉辦宏志助航畢業(yè)生就業(yè)能力專題培訓，組織包含重點群體在內(nèi)的250名2023屆畢業(yè)生參加了40學時集中培訓，系統(tǒng)提升畢業(yè)生就業(yè)能力。”蘭州大學學生就業(yè)指導與服務中心相關負責人介紹。

聚焦學生實際困難，各高校細化幫扶舉措，采取多樣化、有針對性的就業(yè)服務方案。尤其面對重點幫扶對象，認真落實“一對一”幫扶責任制，實施“宏志助航計劃”就業(yè)能力培訓項目，為困難畢業(yè)生精準推送就業(yè)崗位。

北京林業(yè)大學建立重點群體畢業(yè)生幫扶工作臺賬，為每一位重點群體畢業(yè)生配備“就業(yè)幫扶導師”，明確幫扶責任，要求導師開展不少于2次的深度談話談心，不少于5次的精準就業(yè)崗位推薦。

西北工業(yè)大學積極組織開展就業(yè)困難畢業(yè)生就業(yè)意向摸排工作，結合學生群體不同特質(zhì)，精準組織專場招聘會，有效緩解畢業(yè)生就業(yè)壓力。

“高校畢業(yè)生就業(yè)與千萬家庭緊密相關。目前畢業(yè)生已陸續(xù)離校，教育系統(tǒng)要堅持‘離校不離心、服務不斷線’，持續(xù)向還未就業(yè)的畢業(yè)生提供有針對性的崗位信息和就業(yè)服務。”教育部學生司負責人表示，將加快推進就業(yè)工作進程，努力跑出就業(yè)加速度，幫助更多畢業(yè)生就業(yè)。

據(jù)人民日報