今天上班時，驚喜地發(fā)現(xiàn)學(xué)校里的玉蘭樹開花了。那是一棵黃玉蘭，花色淡黃，花香淡雅。我，被吸引住了。思緒飄回了我的讀書時代。

上初中時，母校有兩棵白玉蘭，每逢開花，花香總是沁人心脾。在我的心里，這兩棵白玉蘭，就像是我的良師益友吳老師。吳老師是我初三時的語文老師，他酷愛白玉蘭，他像白玉蘭一樣有著高尚的品格，他總是引導(dǎo)著我們像白玉蘭一樣純潔、真摯、高尚。還記得，他是一個外表冷酷的老師，心里卻比別的老師多了一份熱。因為他，我從初三開始就立志要做一名語文老師，像他一樣的老師。像他一樣熱愛學(xué)生，像他一樣每年的秋天都能看到自己的學(xué)生歡天喜地地走進理想的校園。不能說他對我有什么特別的照顧，但他確實深刻地影響著我。

從求學(xué)到工作，我都是一個幸運的人。我遇到的老師、同事都是我的良師益友。他們像白玉蘭一樣，時刻告訴我，要做一個積極向上、懂得感恩的人。

2009年，我踏上了三尺講臺。從教的路上，并沒有一帆風順。記得第一次教高三那年，我遇到了搗蛋調(diào)皮的孩子，我也遇到了懶惰散漫的學(xué)生，我還遇到了灰心喪氣的自己�？墒菂抢蠋熣f過的話總會在我耳邊回響：“無論是順風還是逆風，我們都要在風中飛翔。”所以那一年，我認真鉆研教材，努力教導(dǎo)學(xué)生。后來我和孩子們都收獲了滿意的答卷。不曾忘記學(xué)生畢業(yè)時說的：“呂老師，認識你是我人生中很幸運的一件事情，感謝在你的陪伴和鼓勵下，我的語文成績從七八十分走向九十多分走向一百多分……”也不曾忘記那時領(lǐng)過最不起眼的但我卻認為最有價值的獎——“最受學(xué)生歡迎的老師”。這種種幸福，都多虧吳老師給予我的力量。

我時常會想念我實習時的老師。他是學(xué)校的副校長，能跟著他實習，真是我的榮幸。他博學(xué)多才，是個善良之人。在實習期間，他不只教我教學(xué)的技巧，也教我做人的道理。今天我能如此自信地站在講臺上，幸好有他。實習是在大四時，那時學(xué)校剛好上完微格教學(xué)這門課，我被大學(xué)的老師說成是根本不及格的老師，心灰意冷，以為自己入錯行了。而他一直在鼓勵我，說我是一名難得的好教師，所以才有了現(xiàn)在的我。那么久不見，我真想問聲：老師，您還好嗎？

做老師十幾年，我的工作還是很不穩(wěn)定。因為要兼顧家庭，獨自一人拉扯孩子。我的單位離家比較遠，我從中學(xué)到小學(xué)，從借調(diào)到支教，一路走來，非常奔波。有時生活的疲憊真的讓我招架不住。我又幸運地遇到了白玉蘭一樣的領(lǐng)導(dǎo)江校長。她是一個既感性又理性的女子。在工作上，她愛崗敬業(yè)、銳意進�。辉谏�活中，她善良灑脫、詩情畫意。從她的身上，我學(xué)著不斷成長，我熱愛自己的學(xué)生，用良心做教育。她是一個詩一樣的女子，她十分熱愛古詩詞，帶領(lǐng)著全校師生走進詩的世界。我學(xué)著熱愛生活，把生活過成詩。我感謝她，遇見她，真好！

其實，人的一生會遇到很多老師，我想記住我的老師們，感恩他們給予我的力量，感恩他們曾經(jīng)為我嘔心瀝血。他們就是我心中那一朵美麗的、沁人心脾的白玉蘭。

河源江東新區(qū)臨江鎮(zhèn)梧峰小學(xué) 呂秋月