在“全民閱讀”連續(xù)十年寫(xiě)入政府工作報(bào)告、已上升為國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的今天，我們沒(méi)有理由不把讀書(shū)當(dāng)成一份工作責(zé)任、一種自我要求。關(guān)于讀書(shū)的好處，可以從無(wú)數(shù)個(gè)角度去解讀，尤其應(yīng)當(dāng)從提高自我修養(yǎng)、升華精神境界的角度去認(rèn)識(shí)讀書(shū)的價(jià)值。

讀書(shū)對(duì)一個(gè)現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)，是極其重要的生活方式。有這么一種說(shuō)法：“不讀書(shū)的人，天和地都是狹小的，他充其量只能活一輩子；多讀書(shū)的人，天和地都是廣闊的，他能活上三輩子：過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)。”這個(gè)說(shuō)法非常真實(shí)、形象、生動(dòng)。讀書(shū)，有效地拓寬了人生的邊界，使我們的生命質(zhì)量翻倍。讀書(shū)，為我們的人生打開(kāi)了無(wú)數(shù)扇門(mén)窗，恰如陸機(jī)所云“精騖八極，心游萬(wàn)仞”，每個(gè)人都可以在浩瀚的書(shū)海找到無(wú)窮的樂(lè)趣，體驗(yàn)不同的人生，收獲非凡的成果。

讀書(shū)讓我們虛懷若谷。什么人最容易自以為是、狂妄自大？當(dāng)然是不讀書(shū)的人，“無(wú)知者無(wú)畏”嘛。這類(lèi)人由于從來(lái)不學(xué)習(xí)，不知道個(gè)人力量的渺小，因而毫無(wú)敬畏之心，自以為是。讀書(shū)越多的人，則越覺(jué)得自己淺薄，越覺(jué)得自己卑微，于是自然而然低調(diào)謹(jǐn)慎，勤勉躬謙。為什么知識(shí)越多的人反而越覺(jué)得自己無(wú)知？蘇格拉底解釋了原因：“人的知識(shí)，就好像一個(gè)圓，知道的知識(shí)越少，這個(gè)圓就越小，與外界接觸就越少，然后就感覺(jué)自己的世界里什么都懂。知道的知識(shí)越多，這個(gè)圓就越大，與未知的外界接觸就越多，就越來(lái)越感覺(jué)自己的無(wú)知。”對(duì)此我深有體會(huì)。比如說(shuō)，學(xué)生時(shí)代讀歷史，以為看了幾本教科書(shū)就懂了歷史。后來(lái)多讀一些方家著作，才知道歷史根本沒(méi)那么簡(jiǎn)單，光是“宰相”一個(gè)詞，就夠你解釋大半天，我們以前所知的，連皮毛也談不上。其他方面的知識(shí)也是一樣的道理。所以，讀書(shū)越多，越能發(fā)現(xiàn)自己的不足，本領(lǐng)恐慌也由此而來(lái)，說(shuō)話便不敢太武斷，行事也習(xí)慣多思慮。倒是越無(wú)知的人說(shuō)話越絕對(duì)，因?yàn)樗�不知道世事有多種可能，往往不止一個(gè)答案。讀書(shū)使我們時(shí)時(shí)接受新知，時(shí)時(shí)保持清醒。要把工作做好，必須多讀書(shū)，才不會(huì)想當(dāng)然信口開(kāi)河，憑意氣盲目決策。

讀書(shū)讓我們見(jiàn)賢思齊。一個(gè)人思想境界的提升，需要榜樣的力量。物以類(lèi)聚，人以群分。如果長(zhǎng)期與平庸之人在一起，我們的精神世界也容易變得平庸，思想境界總是上不去。這就是環(huán)境的影響。當(dāng)客觀環(huán)境難以改變時(shí)，靠什么來(lái)避免平庸化？最佳途徑，就是讀書(shū)。歌德有一句名言：“讀一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的人在談話。”物質(zhì)條件也許一時(shí)間依然有限，精神面貌卻可因此發(fā)生巨大變化。古往今來(lái)，書(shū)中留下多少圣賢事，不讀書(shū)，也許你根本不相信世上還會(huì)有那等人物，不知道人還可以活得如此出彩，當(dāng)然就不可能為自己設(shè)定一個(gè)格局更大、層次更高的目標(biāo)。比如，通過(guò)閱讀，我們看到早期的一批中國(guó)共產(chǎn)黨人，其生活原本衣食無(wú)憂(yōu)，甚至處于上流社會(huì)，但他們卻能毅然舍棄已有待遇投身革命事業(yè)，這就是理想信念的力量。在他們身上，我們便知道“胸懷天下”并不是一句空話。誰(shuí)要是不理解，只能說(shuō)自己的境界還不夠。還有歷史上無(wú)數(shù)清官廉吏、忠臣義士，他們的事跡照耀青史，用生命詮釋了何為“崇高”“偉岸”。這些閃光的篇章，在潛移默化中令人心生敬意，見(jiàn)賢思齊，自覺(jué)凈化心靈，校準(zhǔn)航向。

讀書(shū)讓我們修身致廉。如今，廉潔文化建設(shè)有了越來(lái)越豐富的內(nèi)涵。對(duì)廣大公職人員來(lái)說(shuō)，“廉”是履職必過(guò)的大考。廉潔之念源于內(nèi)心。只有解決了內(nèi)心的問(wèn)題，才能真正認(rèn)識(shí)到廉潔的意義，自覺(jué)摒棄貪心雜念。讀書(shū)是一種實(shí)實(shí)在在的修行，直接有益于修身正心，直接決定一個(gè)人的風(fēng)度氣質(zhì)。修養(yǎng)達(dá)到一定程度，一個(gè)人就能脫離低俗，超然物外，世事洞明，寵辱不驚，從而增強(qiáng)定力，抵制誘惑，崇廉尚潔，恪盡職守。真正的讀書(shū)人，有正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，眼明、心靜、氣清，知榮辱、識(shí)廉恥、辨是非，比普通人更能看透名利得失，用理智約束自己的行為。一體推進(jìn)不敢腐、不能腐、不想腐，文化的力量不可或缺。尤其是實(shí)現(xiàn)“不想腐”，需要用廉潔文化從根本上塑造一個(gè)人，讓他的心靈充盈浩然正氣，而讀書(shū)正是題中應(yīng)有之義。好書(shū)如益友，堅(jiān)持閱讀，從書(shū)中廣泛汲取營(yíng)養(yǎng)，時(shí)時(shí)自省、自警、自律、自勵(lì)，將文化的力量轉(zhuǎn)換為自身的能量，如此久久為功，定能遠(yuǎn)離庸俗，堅(jiān)守清廉，在精神上實(shí)現(xiàn)自我升華。

作者：李偉明